192 Die Ausbildung des Keims zur einjährigen Pflanze. 
einer dritten Periode muß die junge Pflanze neue Reſerveſtoffe für das 
nächſtfolgende Jahr bereiten. Es iſt leicht einzuſehen, daß die geringe 
Menge der Reſerveſtoffe des Samenkorns der Birke, Erle, Pappel das 
Material für die Ausbildung der einjährigen Pflanze nicht liefern kann. 
Die erſte Periode der Ernährung endet bei verſchiedenen Pflanzen zu 
ſehr verſchiedener Zeit, am früheſten bei denjenigen, die, wie die Nadel— 
hölzer, wie Linde und Eſche, ihre erſten Blattausſcheidungen zu Samen⸗ 
lappen nicht verdicken, früher bei denjenigen Laubhölzern, deren Samen— 
lappen im Verhältniß zur Keimgröße klein ſind. Im Allgemeinen kann 
man ſagen, daß ſie vollendet iſt mit der vollkommenen Ausbildung der 
erſten normalen Blätter. Man kann ſich hiervon leicht und in wenigen 
Wochen überzeugen, wenn man Bohnen (Vicia) keimen läßt und von Tag 
zu Tag einigen derſelben die Samenlappen abſchneidet. Man wird dann 
finden, daß vom Tage des Verluſtes ab die Pflänzchen wohl noch etwas 
höher werden, daß aber deren Blätter auf derſelben Entwickelungsſtufe 
ſtehen bleiben, daß nach einigen Wochen dieſe ſowohl wie der Stengel ab— 
ſterben. Tritt der Verluſt der Samenlappen erſt dann ein, wenn die erſten 
normalen Blätter entfaltet und erſtarkt ſind, dann hat derſelbe einen den 
Wuchs hemmenden Einfluß nicht mehr. 
Läßt man Bohnen unter völligem Lichtabſchluſſe keimen, dann wachſen 
ſie, wenn auch ſchmächtig und bleichſüchtig, bis zum Verbrauch der Reſerve— 
ſtoffe in normaler Weiſe, ſterben alsdann aber unfehlbar ab. Zur ſelbſt⸗ 
ſtändigen Ernährung, zur Verarbeitung von Rohſtoffen der Ernährung bedarf 
die Pflanze daher nicht allein der Belaubung, ſondern auch der Lichtwirkung. 
Bis zur Ausbildung der erſten Normalblätter lebt der Embryo daher 
von den Reſerveſtoffen der Samenlappen oder des Samenweiß. Da dieſe 
Reſerveſtoffe bereits verarbeiteter und zwar von der Mutterpflanze bereiteter 
Bildungsſtoff ſind, ſo kann das Pflänzchen durch ihre Verwendung ſich fort— 
bilden, ohne gleichzeitig die Fähigkeit einer Umbildung von Rohſtoffen in 
Bildungsſtoffe zu beſitzen. Bis dahin gleicht die junge Samenpflanze in 
Bezug auf ihre Ernährung dem Hühnchen im Eie, vom Augenblicke des 
Bebrütens ab. Der Moment, in welchem die erſten Normalblätter aus— 
gebildet ſind, entſpricht dem Auskommen des Hühnchens aus dem Eie. Erſt 
von dieſem Augenblicke ab vermag die junge Pflanze Rohſtoffe ihrer Er: 
nährung nicht allein aus ihrer Umgebung aufzunehmen, ſie iſt nun auch 
befähigt, dieſe Stoffe unter Einfluß des Lichtes zu Bildungsſtoffen ſelbſt— 
ſtändig umzuwandeln. 
8 Welches die Rohſtoffe der Ernährung ſeien, das läßt ſich unmittelbar 
nicht erkennen. Wir können ſie nur entnehmen aus der chemiſchen Unter— 
ſuchung der Beſtandtheile des Pflanzenkörpers. Alle die elementaren Stoffe, 
aus der die Pflanze zuſammengeſetzt iſt, müſſen von ihr als Nahrungsſtoff 
aufgenommen werden, freilich in ganz anderen Zuſammenſtellungen, als 
wir ſie in der Pflanze vorfinden.! 
Die Anſicht einiger der älteren Pflanzenphyſiologen, daß die als einfach betrachteten 
Stoffe nichts anderes ſeien als Körper, deren weitere Zerlegung der Chemie bis 
jetzt nicht gelungen iſt; daß manche unter ihnen aus einfacheren Stoffen zuſammen⸗ 
geſetzt ſeien, in der Pflanze, durch deren vitale Kraft, aus letzteren gebildet werden können; 
