Abweichungen im Bau der Wurzel. 249 
günſtigeren Ernährungsverhältniſſe iſt, ſondern, wie das Streben der Blätter 
und Triebe nach dem Lichte auf einer inneren Urſache beruht, geht einfach 
aus der Thatſache hervor, daß im feuchten, fruchtbaren Boden die Wurzel— 
entwickelung ſtets eine geringere iſt, als im trockenen, unfruchtbaren Boden. 
In letzterem ſendet die Kiefer ihre Wurzelſtränge oft 30—40 Schritte weit 
aus, um durch Aneignung eines größeren Ernährungsraumes den Nahrungs— 
mangel zu erſetzen, während im fruchtbaren Erdreich ihre Bewurzelung auf 
wenige Quadratruthen Flächenraum ſich beſchränkt. Auf gleichem Boden 
und bei gleicher Fruchtbarkeit der oberen Bodenſchichten durch aufgetragene 
Raſenaſche dringt die Kieferwurzel tief in den Boden, wenn zugleich der 
Untergrund durch Riolen befruchtet wurde; ſie bleibt mit kurzer Bewurzelung 
in der Bodenoberfläche, wenn letzteres nicht geſchah. 
h. Die Reſerveſtoffe. 
Wir haben Seite 180 geſehen, daß dem Embryo im Samenkorne von 
der Mutterpflanze eine größere oder geringere Menge organiſcher, meiſt 
organiſirter Stoffe, hauptſächlich Stärkmehl, Klebermehl und Oel, ſeltener 
Chlorophyll und Gerbſtoff mitgegeben werde, daß dieſe Stoffe im Keimungs— 
proceſſe gelöst und umgewandelt, in Bildungsſaft zurückgeführt, die erſte 
Nahrung des Embryo ſind, wenn dieſer aus der Samenruhe erwacht. Sie 
bilden zuſammengenommen einen Vorrath von Reſerveſtoffen, welche die 
Mutterpflanze dem Embryo beigegeben hat. 
Der Vergleich des Gewichts dieſer Reſerveſtoffe im Samenkorne der 
Birke, Weide, Akazie mit dem Trockengewichte der einjährigen Pflanze ergibt 
ohne Weiteres, daß dieſelben bei weitem unzureichend find zur Vollendung 
des Zuwachſes der einjährigen Pflanze, daß dieſe ſelbſt Rohſtoffe in Bil— 
dungsſäfte umwandeln muß, zur Vollendung des erſtjährigen eigenen Wuchſes. 
Indeß iſt es ſelbſt hier wenigſtens zweifelhaft, ob eine unmittelbare Ver— 
wendung primärer Bildungsſäfte auf Zellenmehrung und Zellenwachsthum 
ſtattfinde. Die in der Entwickelung ſtehende Samenpflanze enthält in ihren 
älteren der neu gebildeten Theile auch im erſten Jahre bedeutende Mengen 
von Stärkmehl, und es könnte wohl ſein, daß auch in ihr der Rohſtoff 
die verſchiedenen Umbildungsſtufen in primären Bildungsſaft, Reſerveſtoff, 
ſecundären Bildungsſaft durchlaufen muß, ehe er auf Zellenmehrung und 
Zellenwachsthum verwendet werden kann, daß der Unterſchied hierin zwiſchen 
ein⸗ und mehrjähriger Pflanze ſich auf einen raſcheren Verlauf der Wan— 
derung und der Umbildungen beſchränke. Beſtärkt wurde ich in dieſer Anſicht 
durch die Ergebniſſe einer meiner neueſten Unterſuchungen, denen zu Folge 
auch an alten Holzpflanzen die Stärkemehlablagerung im noch unfertigen 
Jahrringe ſchon 6—8 Tage nach Abſchnürung der Holßfaſer beginnt. 
Wie dem auch ſei, ſo iſt es andererſeits unzweifelhaft, daß die ein— 
jährige Holzpflanze bei weitem mehr Rohſtoffe der Ernährung aus Boden 
und Luft aufnimmt und verarbeitet, als zu ihrer eigenen Ausbildung nöthig 
ſind. Der Ueberſchuß verarbeiteter Bildungsſtoffe wird aber gegen Ende 
der erſtjährigen Wachsthumsperiode nicht mehr auf Zellenmehrung und 
Zellenwachsthum verwendet, ſondern er verwandelt ſich, wie in den Zellen 
