D£3 AMERICAINS, l^fj 



rendaient aucune visite sans avoir leur ouvrage avec elles. 



Blas Valeras dit que si les Espagnols avaient élevé 

 leurs enfans aux professions de leurs pères , suivaut la 

 sage institution des Incas , le Pérou aurait été plus flo- 

 rissant qu'il ne l'est actuellement (en i56o ). Je défie le 

 philosophe Paw de montrer un code de lois , un plan 

 de gouvernement plus exact dans toutes ses parties , et 

 de ressorts aussi actifs et aussi bien enchaînés que ceux 

 de la législation des Incas. 



Les Péruviens avaient quelques connaissances en géo- 

 métrie , en astronomie , en peinture et en architecture. 

 Sans le secours du fer, ils savaient tailler, travailler les 

 pierres et construire d'immenses édifices ; ils se servaient 

 de cuivre pour la fabrication de leurs instrument ; leur 

 vaisselle était de terre cuite. Ils soignaient l'éducation de 

 la jeunesse ; les éc >les publiques n'étaient point confiées 

 aux prêtres ; ceux-ci étaient entièrement restreints aux 

 fonctions du culte. 



Au milieu de la ville de Cuzco , les Péruviens avaient 

 ménagé une grande place , d'où sortaient quatre belles 

 rues qui représentaient les quatre coins du monde. Il y 

 avait des quartiers assignés pour chaque province de 

 l'empire : on y adoi'ait le Soleil dans un temple somp- 

 tueux , lambrissé d'or et da pierres précieuses , où l'on 

 voyait , comme en trophées , les idoles des peuples que 

 les Incas avaient éclairés et soumis. La figure du Soleil 

 était telle que nos peintres la représentent, mais d'une 

 grandeur monstrueuse , et d'or massif. Vis-à-vis de ce 

 temple ily en avait quatre autres qui offraient les mêmes 

 richesses. Le premier était consacré à la Lune ; le 

 deuxième à l'étoile de Vénus ; le troisième au Tonnerre « 

 le quatrième à l'Arc-eu-ciel. L T ne salle voisine, revêtue 



