EMPLOI DES AIDES. 21 



Après s'être assuré en selle, le cavalier flattera le cheval 

 de la voix et du geste, pour l'habituer à rester immobile et 

 au besoin pour le calmer avant de descendre. 



Il passera la cravache dans la main droite, le petit bout en 

 bas, la main gauche s'emparant des rênes, et se plaçant sur 

 le côté droit de l'avant de la selle, tandis que de la maki 

 droite il saisira une poignée de crins, et qu'il déchaussera 

 l'étrier gauche. 



Il mettra pied à terre en s'enlevant sur l'étrier droit, pas- 

 sant la jambe gauche tendue, par dessus la croupe du cheval, 

 sans la toucher, tandis que la main gauche contenant les 

 rênes viendra s'appuyer contre l'arrière de la selle; puis, 

 rapportant la cuisse gauche près de la droite, il arrivera 

 doucement à terre du pied gauche , et déchaussera l'étrier 

 droit. 



Le cavalier, après avoir mis pied à terre et s'être convaincu 

 qu'il suffit, en pratique, de substituer pour les mains et les 

 jambes, la droite à la gauche, et vice versa, ainsi que nous 

 l'avons fait eu théorie, les seuls mots droite et gauche, dans 

 les deux explications, pour monter et descendre des deux 

 côtés du cheval, s'exercera à monter à gauche, puis à des- 

 cendre à droite et remonter à droite, pour redescendre à 

 gauche une ou deux fois. Cependant il ne faut jamais pro- 

 longer cet exercice de manière à lasser la patience du che- 

 val, car on risquerait ainsi de le rendre difficile au montoir. 

 Si, par maladresse, on touche la croupe en passant la jambe 

 qu'on n'aura pas suffisamment tendue, il faut de suite ras- 

 surer le cheval avec la voix, et le caresser en arrivant en selle. 



Emploi des aides. — Le cavalier s'est instruit déjà, dans 

 la première leçon, de quelques-uns des effets des aides pour 

 faire marcher le cheval et l'arrêter; il lui reste à se rendre 

 compte de l'accord des aides, qui bien entendu ne cesse ja- 

 mais d'être le même, quelle que soit la main qui tient les 

 rênes, pour diriger le cheval en tous sens; mais l'emploi des 

 aides demandant à être parfaitement compris avant de pou- 



