266 DEUXIÈME PARTIE. CHAPITRE VIII. 



placer ls jeune cheval de manière que le scintillement du feu |i 

 de la forge ou du fer rouge que l'on bat, ne puisse blesser : 

 sa vue par une impression trop soudaine et trop vive; il faut 

 de même éviter qu'il ne soit brûlé par les étincelles; enfin 

 ne rien négliger pour le rassurer, le calmer et le mettre à. 

 Taise dans sa ferrure. 



Un homme à la tète d'un jeune cheval, pour le flatter et ! 

 le distraire, un autre pour tenir le pied, sont toujours né-! 

 cessaires pendant un premier ferrage. Plus la nature du J 

 cheval est irritable, plus il faut redoubler de patience et de | 

 douceur, de calme et de fermeté, aGn de prévenir une déso- j 

 béissance formelle, et par suite la correction qui doit en être I 

 la suite immédiate. Le châtiment, d'ailleurs, doit être prompt j 

 quoique toujours modéré, et calculé de manière à réprimer^ 

 à corriger, à ramener l'animal, sans jamais le décourager et le 

 rebuter. Tout homme de cheval sait, par expérience, qu'une 

 attitude calme et ferme, pendant une correction modérée, 

 impose bien plus à l'animal que la brusquerie et la violence 

 de coups donnés en colère. Le maréchal en tout cas doit 

 être choisi habile et patient, afin de pouvoir opérer leste- 

 ment, et rester impassible et étranger au châtiment s'il de- 

 venait absolument nécessaire, ce qu'on ne saurait trop éviter. 



Cette éducation préparatoire, pendaut laquelle il ne faut 

 négliger aucune occasion d'assouplir l'encolure en tous sens, 

 a pour but d'habituer le jeune cheval à l'écurie, au pan- 

 sage, à porter la selle ou Je harnais, à se laisser ferrer; 

 elle rend le cheval facile à dresser quand elle a été progrès^ 

 sive et donnée avec les ménagements convenables. 



On recommence naturellement cette éducation prépara- 

 toire pour faire connaissance avec un cheval neuf qu'on vient 

 d'acheter; il faut la reprendre entièrement avec une scrupu- 

 leuse attention, dans les moindres détails, si elle paraît négli- 

 gée, surtout quand le cheval, difficile à gouverner, dénote 

 par cela seul qu'il a été rudoyé dans sa jeunesse; elle sert à 

 étudier le caractère du cheval, et doit toujours précéder le 



