274 DEUXIÈME PARTIE. CHAPITRE VIll. 



degrés, une belle position de la tète, de l'encolure, des mem- 

 bres et du corps, alin de prévenir toute défense sérieuse de 

 la part du cheval, en le maintenant toujours bien placé dans 

 la main et dans les jambes. 



Si le cheval est vif et gai, il faut bien se garder de rompre 

 brusquement et avec trop de sévérité le cours naturel de 

 sa vivacité et de sa gaité ; mais il est essentiel de le diriger, 

 afin d'être toujours le maître de le contenir et de l'arrêter à 

 son gré par les aides les plus douces et les plus engageantes. 

 En un mot, le cheval ne doit pas avoir un seul mouvement 

 qui ne lui paraisse provenir de l'impulsion des aides; et cette 

 observation, cette constante sollicitude, est d'absolue néces- 

 sité pendant toute la durée de l'instruction. 



Cette instruction de deuxième degré, qui comprend deux 

 leçons par jour, chacune de 30 à 35 minutes au plus, doit 

 avoir lieu soir et matin, sans discontinuité, pour que le 

 succès en soit assuré : huit à dix jours suffisent ordinaire- 

 ment; il en faut rarement plus de quinze, à moins que la 

 mauvaise conformation de l'animal n'exige des soins parti- 

 culiers, pour régler convenablement un pas suffisamment 

 allongé. 



Le cheval de trait reçoit d'abord au timon, en compagnie 

 d'un cheval sage et bien dressé, ensuite en brancard, la le- 

 çon de la marche directe au pas {conduite des voitures); puis 

 «•fin à la selle et monté, ce deuxième degré d'instruction 

 quand on le destine à servir de porteur. 



§ 36. Leçons d'instruction du jeune cheval; 

 3 e degré. 



Dans toates les leçons du troisième degré d'instruction du 

 jeune cheval, on n'aura plus qu'à suivre graduellement la 

 progression de la deuxième leçon du manège civil; emploi 

 des aides, gagner du terrain à droite et à gauche, tourner 

 à droite et à gauche, demi-tour à droite et demi-tour à gau~ 



