SERVANT DE TABLÉ ANALYTIQUE. 297 



AMENER (le cheval sur le terrain); manège civil, 6; — 

 (manège militaire 99; — manège pour les dames, 86; in- 

 I struction des jeunes chevaux, 264 à 281. 



ANIMER. Donner de rame. — Le cheval indolent a besoin 

 ! d'être animé par des aides vives et ardentes, la main et les 

 \ jambes le stimulant sans cesse. — C'est perdre son temps 

 que de vouloir animer un cheval qui ne répond plus aux ai- 

 des : la cravache et l'éperon n'y feront rien. — Quand un 

 cheval ardent s'anime trop, il faut le calmer par la douceur 

 du rassemblé, en lui faisant goûter le mors; — quand les 

 chevaux marchent de front, ils s'animent par émulation, 213. 



APLOMB. L'assouplissement de l'encolure et la position 

 directe naturelle du rassemblé constituent l'aplomb d'un che- 

 val, 271 ; — aplombs, lignes verticaies indiquant les directions 

 des membres du cheval qu'on prend pour type d'une belle 

 conformation, 271 à 272; — les aplombs réguliers sont ceux 

 du type : ils sont plus ou moins irréguliers dès qu'ils s'en 

 écartent; — plus un cheval a ses aplombs irréguliers, plus 

 il faut de soin pour l'amènera Yaplomb du rassemblé, 271; 

 — c'est une exagération de dire que le cheval ne peut ja- 

 mais être ni solide, ni d'un bon service, parce qu'il n'a 

 pas de beaux aplombs bien réguliers ; c'est comme si l'on 

 disait qu'un cheval ne peut jamais être bon quand il n'est 

 pas parfaitement beau. 



C'est mettre un cheval hors d'aplomb, que le tenir dans 

 la position artificielle d'un rassemblé trop forcé qui déplace, 

 soit en avant, soit en arrière, le centre de gravité de sa masse. 



APPUI. Ce cheval a un bon appui , c'est-à-dire il goûte 

 bien le mors, 13, 272* — sentir l'appui du mors, 15, 272; — 

 ce n'est ni la forme du mors, ni celle de la bouche du che- 

 val qui donnent un bon appui, c'est l'assouplissement de 

 l'encolure, la bonne position de la tête, et un rassemblé con- 

 venable, 270 à 273. 



C'est un mauvais appui qu'un rassemblé trop forcé, né- 

 cessaire, dit-on, pour les airs brillants de la haute-école, et 

 f ue l'on n'obtient que par un tour de poignet, aidé du pin- 

 cer délicat des éperons. 



APPUYER. —A droite, à gauche, 31, 135; —la tête au 

 mur, 135; — en colonne, 144; — l'apprendi e au jeune cheval, 

 275 à 276 ; — appuyer les éperons, appuyer des deux, faire 

 sentir vigoureusement les éperons derrière les sangles, 38, 

 122, 172. 



