BOT 227 



rapports naturels : ce n'est qu'un échafaud qui nejdoit plus 

 subsister lorsque l'édifice sera achevé. 



Linnasus distingue deux sortes de méthodes , le système , et 

 l'analyse synoptique. Le premier marche, suivant lui , par 

 une progression géométrique rapide, tel que a 10 , b 100, 

 c 1,000, d 10,000, e 100,000 ; au lieu que l'autre ne suit 

 qu'une dichotomie ou bifurcation simple, telle que a 2,^4, 

 c 8, d 16, e 52, qui arrive bien plus lentement à son but: 

 en sorte que , suivant lui , le système est de beaucoup pré- 

 férable à l'analyse. 



Mais cette distinction ne consiste que dans le mot ; car 

 le 'Système le plus suivi et le plus concis n'est au fond 

 qu'une analyse fondée sur une dichotomie. Le système 

 sexuel lui-même ne présente jamais que deux idées à la 

 fois, comme on peut s'en convaincre en jetant les yeux 

 sur le tableau que l'auteur en a présenté sous le nom de 

 clef : ce n'est que par l'usage que l'on parvient à juger 

 presque tout d'un coup à laquelle des vingt - quatre classes 

 appartient une plante que l'on veut examiner. La même 

 chose a lieu pour l'analyse. C'est ainsi que. ceux qui se 

 sont servis 'de celle que Lamarck a établie d'une manière 

 neuve dans sa Flore françoise , ont éprouvé qu'après un 

 peu d'exercice ils n'avoient plus besoin de recourir, pour 

 faire leurs recherches, au commencement de l'analyse, et 

 qu'ils alloient tout de suite à un groupe particulier. 



On peut donc réduire tous ces arrangcmens méthodiques 

 à une suite de questions posées de manière qu'à la dernière 

 on ait pour réponse le nom de la plante qui fait l'objet de 

 la recherche. Si ces questions partageoient toujours égale" 

 ment la masse des plantes, il n'en faudroit pas quinze pour 

 arriver à la trente-millième, nombre qui excède le nombre 

 des plantes connues jusqu'à présent; mais elles ne peuvent 

 long-temps conserver cette égaillé. On ne tarde pas à ren- 

 contrer ces familles naturelles et d'autres coupes qui font 

 changer la marche des questions : ce sont les classes, les 

 ordres et les genres. 



Que l'on suppose donc que par le moyen du système de 

 Linnseus on veuille reconnoître le nom d'une plante dont 

 on a une fleur; que ce soit, par exemple, celle d'un ce- 



