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III. — Enseignement supérieur. 



L'École supérieure d'Économie rurale de Berlin a fêté, en 1905, le 

 XXVe anniversaire de sa fondation. Dans le rapport, rédigé à cette occasion 

 par le Collège des Professeurs de cet établissement, se trouve une description 

 détaillée de l'Institut botanique placé sous la direction de M. le Prof. Dr Kny. 

 Les débuts de cet Institut furent des plus modestes, mais ses progrès ont été 

 très rapides, grâce à la haute valeur de son enseignement. Le nombre des 

 élèves, qui était de 39 en 1880, fut de 126 en 1905. Le cours de miscrocopie, 

 primitivement fréquenté par 27 étudiants seulement, est actuellement suivi 

 par une centaine de jeunes gens et de jeunes personnes. 



Les assistants, qui ont été successivement attachés aux laboratoires 

 d'Anatomie et de Physiologie végétales de l'École supérieure d'Économie 

 rurale, se sont fait connaître par d'importantes recherches exécutées sous la 

 direction des Professeurs Kny et Franck. 



La notice que nous analysons contient la description des locaux, de 

 l'outillage des laboratoires, de la Bibliothèque, des collections, des serres et 

 du jardin. 



* * 



M. le Dr G. Beauvisage, professeur à la Faculté de Médecine et de 

 Pharmacie de Lyon, vient de publier la cinquième édition d'un Guide destiné 

 aux étudiants de cette Faculté (1). 



Outre l'énoncé des caractères généraux des familles végétales, ce petit 

 livre contient des conseils excellents dont on ne saurait trop pénétrer la 

 jeunesse. 



« C'est, dit l'auteur, une méthode déplorable, et malheureusement trop 

 » habituelle, que celle qui consiste à prétendre acquérir d'abord tout un 

 » ensemble de connaissances théoriques, pour les appliquer ensuite à l'obser- 

 » vation des êtres et des phénomènes. Vouloir apprendre la Botanique 

 » d'abord, pour étudier les plantes ensuite, constitue un programme de travail 

 » tout à fait irrationnel, déraisonnable, absurde, aussi contraire au bon sens 

 » et aux règles de la physiologie normale que celui qui consisterait à faire 

 » ingérer en quelques mois à un jeune homme toute la provision d'aliments 

 » capables d'assurer sa nourriture pendant son existence entière jusqu'à une 

 » vieillesse avancée. 



(1) Guidr des Etudiants au Jardin botanique de la Faculté de Médecine et de Phannàcie de Lyon. 

 A. Maloine. Lyon, 1Q09. (234 pages). 



