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cesser Tactioiî des aides dès que les forces se disper- 

 sent, pour le remettre immédiatement dans son en- 

 semble: en continuant à faire reculer Fanimal, lorsque 

 celui-ci a cessé d'être en équilibre, c'est-à-dire léger, 

 on s'exposerait à provoquer des défenses et à produire 

 deVacciilement, qui, loin de contribuer à l'assouplisse- 

 ment du cheval, ne serviraient qu'à augmenter ses 

 résistances, en lui offrant de nombreux points d''appui. 



Pour la leçon du reculer, les cavaliers sont placés 

 sur la même ligne, face au mur d'un grand côté du 

 rnanége, et à deux pas de la piste; ils tiennent les 

 rênes de filet croisées dans la main droite, par-dessus 

 celles de la bride ajustées dans la main gauche; mais 

 ils ne s'en servent que pour opposer les épaules aux 

 hanches, lorsque la pression des jambes devient in- 

 suffisante pour empêcher le cheval de se traverser. 



L'instructeur fait fréquemment porter les cavaliers 

 en avant, après quelques pas de reculer, et sans les 

 avoir préalablement arrêtés, afin de s'assurer que les 

 jambes ont conservétoute leur puissance impulsive. 



11 arrive parfois que le cheval entame de lui-même 

 le reculer, au moment où le cavalier, pour produire 

 son effet d'ensemble préliminaire, fixe la main : une 

 pression de jambes, proportionnée à l'impressionna- 

 bilité de Fanimal, devra le maintenir en place, jus- 

 qu^à ce que la main, en s'élevant un peu, lui imprime 

 le mouvement rétrograde. 



