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qiies du mot français, mais ce n'est point dé- 

 finir la science elle-même. Pour être com- 

 plète, cette définition exigerait que nous 

 pussions tracer ici l'histoire des hommes qui 

 ont contribué par leurs travaux à londer et 

 à agrandir la science; l'histoire des idées 

 qu'ils ont données pour fondement à leurs 

 doctrines; l'histoire des écoles qui ont 

 adopté et développé ces principes. Mais l'es- 

 pace nous manque pour entrer dans tous les 

 développements d'un plan aussi vaste; le 

 caractère même de cet ouvrage nous impose 

 d'ailleurs l'obligation de ne point répéter ici 

 ce que les lecteurs trouveront dans d'autres 

 srticles : nous chercherons seulement à relier 

 ensemble ces éléments épars. 



Pour le vulgaire, aux yeux duquel leRègne 

 animal ne consiste que dans les animaux les 

 plus communs ou les plus volumineux, il 

 semble puéril de chercher par quels carac- 

 tères un animal se distingue de la plante ; 

 mais pour le savant qui embrasse dans ses 

 vues l'ensemble des animaux et l'ensemble 

 des végétaux, qui a été conduit par ses in- 

 vestigations jusque sur les confins des deux 

 règnes d'êtres organisés , qui a vu la vie se 

 manifester à cette limite par des phénomè- 

 nes identiques, la distinction entre l'animal 

 et la plante reste un des problèmes encore à 

 l'étude les plus difficiles et les moins avan- 

 cés. — Voy. ANIMAL. 



La définition du Régne animal lui-même, 

 c'est-à dire de l'ensemble des êtres auxquels 

 appartient le nom collectif d'animaux, a été 

 diversement présentée par les auteurs, et ce 

 sont ces différences qui caractérisent les di- 

 verses méthodes zoologiques. — Voy. sîs- 



TKSIE ZOOL. 



Pour la Zoologie, comme pour toutes les 

 sciences en général, il est clair qu'une mé- 

 tliode, c'est-à-dire le résumé synoptique de 

 la science constituée , n'a de valeur qu'au- 

 tant qu'elle embrasse son objet dans toutes 

 ses parties, sous toutes ses faces, dans tous 

 ses états, sous toutes ses manifestations , 

 dans tous ses rapports. En un mot , l'ana- 

 lyse et la synthèse , le détail et l'ensemble , 

 le fait et la loi, doivent être étudiés, appré- 

 ciés, formulés, pour que la science ait son 

 fondement, pour qu'elle existe et se fasse 

 accepter. On comprend donc que si le nom 

 de zoologiste est quelquefois appliqué au 

 suvaot qui s'attache à l'étude unique d'un 



ZOO 



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organe, d'une espèce, d'un genre, même 

 d'un groupe d'animaux, ou à celui qui pour- 

 suit la solution d'un problème de physiolo- 

 gie, d'embryogénie ou de paléontologie, ce 

 nom n'est que l'application trop générale 

 d'une qualité qui suppose la connaissance 

 complète et la coordination de tous les phé- 

 nomènes isolément étudiés par l'anatomiste, 

 le physiologiste, l'embryologiste ou le pa- 

 léontologiste. 



Puisque l'animal est composé d'organes 

 qui ne prennent que progressivement leur 

 forme définitive et adulte; puisque ces or- 

 ganes ont entre eux des rapports déterminés 

 et constants, qu'ils accomplissent certaines 

 fonctions déterminées; puisque l'être qu'ils 

 constituent a certaines affinités avec les au- 

 tres êtres de la création, il est évident que 

 la Zoologie ne consiste pas, comme le pen- 

 sent beaucoup de gens, et comme certains 

 naturalistes ont trop contribué à le faire 

 croire, dans la distinction et la classificalioo 

 des espèces , dans une nomenclature plus 

 ou moins grecque et barbare. 



La constitution adulte et le développe- 

 ment, la forme extérieure et la structure, 

 le jeu des organes, les mœursetlesinstincls, 

 les différences et les analogies, la distribu- 

 tion géographique, la création actuelle et 

 paléontologique, l'influence des milieux, 

 l'état normal et la tératologie; toutes ces 

 sciences et toutes celles qui s'y rapportent 

 ne sont, en définitive, que les parties d'un 

 tout, les prémisses de la Zoologie. Qu'on le 

 comprenne bien : cette belle science de la 

 Zoologie, prise dans son unité, appelle et 

 résume toutes les sciences qui étudient sous 

 quelque rapport que ce soit l'embryon et 

 l'adulte, l'être animal depuis ses premiers 

 linéaments embryonnaires jusqu'à sa mort. 



Mais la nature de l'esprit humain, comme 

 sa faiblesse , l'empêche d'embrasser de 

 prime abord un tel ensemble; des hommes 

 ont consacré et consacrent encore leur vie, 

 avec leur talent ou leur génie, à élucidei 

 quelques points de cet immense problème, 

 ou à en tracer l'ensemble et les lois. L'his- 

 toire de leurs efforts constitue l'histoire de 

 la science particulière à laquelle ils se sont 

 spécialement livrés. Le tableau en a été pré- 

 senté aux articles généraux anatomie, physio- 

 logie, OVOLOGIE , PROPAGATION, TÉRATOLOGIE, 

 PALÉOSTOLOGIE , TRANSFORMATION, ZOOPHTTES, 



