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Einleitung. 



Die entwicklungsgescliichtliche Betrachtung bildet den Weg zum 

 Verständnis der Form und der Leistung der fertigen Organismen. 



Nur im Werden erfalst wird das Gewordene verständlich. 



Das Ziel der Entwickhmgsgeschichte ist aber nicht nur die Be- 

 schreibung all der Formveränderungen, welche im Organismus von der 

 befruchteten Eizelle bis zu seiner vollen Ausbildung durchläuft, sondern 

 auch die Erkenntnis der Gesetze und Kräfte, welche diese 

 F o r m Veränderungen bedingen. 



Die Entwicklungsgeschichte des Individuums bis zur Geburt 

 heißt Embryologie, {tf-ißgiov = das in einem anderen keimende, 

 von Ip und ßQuo = wachsen; loyo^ = Lelire.) 



Besser bezeichnet man die mit dem Ausschlüpfen aus dem Ei oder 

 mit der Geburt noch keineswegs abgeschlossene Entwicklungsgeschichte 

 des Einzelwesens als Ontogenie (ovTa = Individuen und yeveä = 

 Entwicklung) und stellt sie der Stammesentwicklung oder der 

 Entwicklungsgeschichte der Tierstämme oder Phylen, der Phylogenie 

 {fftlov = Stamm und yevEa. = Entwicklung) gegenüber. 



Ontogenie und Phylogenie sind neben der vergleichenden 

 Anatomie und der Paläontologie (der Lehre von den aus- 

 gestorbenen oder fossilen Organismen) Disziplinen der Entwicklungs- 

 lehre. Sie untersucht den genealogischen Zusammenhang und die 

 Umbildung der Lebewesen auf der Basis der Deszendenztheorie. 



Alle in der Ontogenie auffallenden Eiitwicklungserscheinungen sind 

 in letzter Linie Vermehrungs- und Wachstums Vorgänge der Zellen. 

 Diese liefern durch wiederholte Teilung der befruchteten Eizelle das 

 Zellmaterial zum Auf bau des Keimlings oder Embryo und seiner 

 Anhänge. 



Durch fortgesetzte Teilung der befruchteten Eizelle entsteht zu- 

 nächst ein Zellenklumpen, an dem sehr bald durch die Arbeitsteilung 

 der Zellen histologische Differenzierungen bemerkbar werden, 

 welche zur Bildung der Keimblätter und der Gewebe füliren. 

 Durch ungleiches Wachstum, Faltenbildungen, Kontinuitätstrennmigen 



