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pública han sido bien estudiadas y resueltas en las colo- 

 nias Inglesas de Australasia. El rasgo general y común 

 es que la instrucción es secular en todas; y en todas com- 

 pulsoria; pues la ley obliga con severas multas á los 

 padres y encargados -de enviar los niños á las escuelas; 

 y libre, puesto que es sostenida en todo ó en parte con los 

 fondos del Estado. Por último, en todas, los encargados 

 de impartir la instrucción, se hallan colocados en la 

 categoría de empleados públicos y reciben una educación 

 vasta, completa, especial y adecuada en establecimientos 

 ad hoc análogos á nuestras Escuelas Normales. Mas estos 

 resultados, es fácil figurárselo, no han podido ser obte- 

 nidos sin prolongadas discusiones, luchas y resistencias 

 de aquellos que se han constituido un interés (con el dere- 

 cho del ratón que se aloja furtivamente dentro de un 

 queso) en los abusos y malas prácticas pasadas, negán- 

 dose á ceder el terreno al advenimiento de lo bueno, de 

 lo justo y de lo conveniente. 



La educación primaria en las colonias Australianas 

 se compone de dos grados, la Elemental y la Superior 

 En la primera se comprenden todos aquellas Escuelas 

 primarias que se ocupan de la educación de los niños 

 desde los 4 hasta los 14 años, con un curso de instruc- 

 ción que comprende los ramos ordinarios de las escue- 

 las de esta clase, á saber: lectura, escritura, aritmética, 

 gramática, geografía, canto, dibujo lineal, y las artes, 

 industrias y oficios que se enseñan en los talleres ó en 

 las escuelas especiales. Esta educación primaria es ad- 

 ministrada en todas las colonias Australianas, incluso 

 Tasmania por 4,440 Escuelas, con 445,129 alumnos 

 (con una población total de 2.835,254 almas según el 



