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ensayos. Entre nosotros se halla establecido un lujosa 

 Departamento Nacional de Agricultura; se le ha dotado 

 de magnificos edificios; pero los terrenos adyacentes 

 se conservan eriales é incultos; falta el .^enor vestijio 

 de cultura; lo que hace suponer que si faltan los pro- 

 fesores y los discípulos, abundan lob empleados á sueldo. 

 Esos establecimientos son y serán un mero aparato, 

 mientras no se ponga á su frente un hombre compe- 

 tente por su instrucción y zeloso por el progreso de su 

 país y del ramo para la enseñanza agricola. 



En Australia se ha obtenido mucho bien del esta- 

 blecimiento de chacras esperimentales, no solo en el 

 sentido de fomentar la industria, sino en el de crear pro- 

 fesores y discípulos competentes. 



Ellos sirven no solo para educar los hijos de los 

 cultivadores de profesión y posesores del suelo y los 

 que tienen vocación para el ramo, sino para dar destino 

 y ejercicio á una parte de la juventud á cargo del Estado. 

 Eso si se ha cuidado de separar el trabajo de los 

 alumnos libres y honorables; del trabajo de los alum- 

 nos forzados ó de penitenciaria, los cuales tienen sus 

 establecimientos por separado. 



En lo que respecta á los cultivos en sí mismos, los 

 trabajos agrícolas de Australia exigen un método espe- 

 cial de educación, ó mejor, de adaptación. Todo agri- 

 cultor que se establece en un país nuevo, tiene mucho 

 que estudiar y que aprender respecto á las circuns- 

 tancias peculiares del suelo y del clima. Por mas impuesto 

 que se esté respecto á los trabajos agrícolos de otros 

 países y climas, él tiene que hacer el nuevo aprendizaje 

 de la adaptación de los cultivos á las condiciones del 



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