— 89 — 

 Beispiele und Aufgaben: ; 



, 3 « — 2 i II — I, ,^ . , « + '' __ " — ^ g 1 3^ + .'/ ^ X — II 



^^ "c "c ~ ■ ' -^2 m 2 »» ~ • ' ^ j-2 — »/2 j2 - i.e 



" , 2 /( — 3«c , ^^ - 3 f» .■ -r 2 /^ 3«c — 2t_ 



^ "'"<_■ c c i: I- ' 



ej — 5 a; + -^ + 42 — ?; 



_ « — 7 »1 . 4 H — 28 )(( — n 28 m -\- >i 

 JJ -7m-- = ^ - = j = ^ ; 



, ) 3ft — 2 ^ 6 — CT , 7 « — 12 ,^ 



-^ 5 + rt 1 + 3« "^ 1 - " ~ ■ 



3. Das Multii^lizieren der Brüche. 



1„ 1.3 ,, • '< s./ a ■ c a V 



-.3 = -^; allgemein y X c = -;^ = -^. 



T-2 = ¥-l = y: ^^^Semem^^XSd=—, oder -^ = — 



3 5 3.5 15 



3 



(/ // . ij l> (1 ' 



^-^ T-T = rT = 28 5 allgemein^ 

 Aufgaben: 



. Sxi/z , , , , Sähe n j -j 1 »^ ''" '^' j fj 



^ i II ^ 5 .r ^ «( 



^ \ ' J u - h -^ ih 7 </ ' 9/ 



^ , / 1 2 , 3 \ / 4 5 \ „ , / 7 — 5 .r , 5 .r — H^ — 7 .r - 14 



Ca; + 3 5a- — 8 ^ ., / 17 a— 5 7.t — 3\ , 2 (3 a- -p 1) ^ 



3lH-4 ■ 10 .r + 1 ^-^ V 5 . (3 a- 4- 1; 



) 



4. Das Dividieren der Brüche. 



, 3..I . 3.4:4 3 ,, . ii 1> ^ u 



oj -^:4 = — g— = ^; allgemein -^ : i = -. 



, , 3 - 3 3 ,, . 4 II l> . iah iah 



hJ — : 5 = -TV- = .v;; ; allgemein - - : 5 c = - — r-7~ = -r^ — 3— • 



^4 4.5 20 ' ° 3 (• (/ 'ä cd .6e locde 



, 3 „ 5 8.5 40 „ . h c ac 



c) 8 : y = 8 . y = -j- == y ; allgemein a : - = a . - = -^ . 



,,35 37 3.7 21 ,, . a <■ " v . '' " '' 



^^T:T = T-¥ = 4-T^ = 2ö: allgemein -:_ = -X- = _ 



Aufgaben: 



•^ 16 rt ?> ' ^3 :i- // -^14 



4; C^- +13):25 = ? e; (^^ + -^^J ; a =. ? /; (^ + ,/) : 3 = ? 



, 3o(2(/-3fc) . r.«+ 15/> ,, /7.r-5 o^ 7 V •) /'•''■ i '^-^ i ^ .r \ . 



^-^ 2(5«-.r) •• S"-=- -^-^ ( "G 2):-^- = ^ ^J U + — + —) = 



11 ^ a^ -h 1 .r - 1 



5. Das Potenzieren der Brüche. 



"■^ (t)' = 4' = 5 =^ ^"^^20 ; ( 4 )'' = ^■^'■^'- ^ ^»■^'^25 : allgemein (J)' = J,]. 



^ 4! = ( J )^ = 0-752 = 0-6625 ; allgemein );: = (y)". 



