112 



die zu tief uud zu weit seitlich auslaufenden Wurzeln eiugekürzt, um 

 hiedurch den Wurzelbesehnitt bei der seinerzeitigen Verpflanzung ganz zu 

 vermeiden und die Bildung eines mögliehst reichen, aber auf einen engen 

 Raum beschränkten Zaserwurzelsystems hervorzurufen. Der Krouen- 

 beschnitt eutfällt bei der ersten Verschulung fast ganz, es wäre denn, 

 daß erfrorene Triebe und Gabelbildungen zu beseitigen wären. Dagegen 

 muß bei der zweiten Verschulung auch die Krone beschnitten werden, 

 weil sonst das Gleichgewicht zwischen der Tätigkeit der stark beschnit- 

 tenen und in der Nahrungsaufnahme vorderhand beeinträehtiüten Wurzel 

 gegenüber der vollen Bekrouung gestört wäre (II. Band dieses Werkes, 

 Seite 12.'), unten, und 126, oben). Man wirkt hiebei auf die Ausbildung 

 einer etwa in Stammitte beginnenden, kegelförmigen (stufigen) Krone hin 

 und wendet also den „Pj'ramidenschnitt" an. Vorteilhafter ist es jedoch, 

 wenn dieser Kroneubeschnitt entsprechend dem mutmaßlichen Wurzel- 

 verluste bereits im Vorjahre im Verschulbeete stattfand, damit die Pflanze, 

 .nicht mit Wunden bedeckt", in der neuen Verschulung gleich 

 anfangs besser anschlage. — Zum Wurzel- und Kroneubeschnitt 

 benutzt man eine starke Baumschere (Fig. öl) oder ein starkes 

 Messer. 



B. Die Ausführung der Verschulung. 



Nach der Herriclitung der für die Verschulung bestimmten 

 Gartentafeln (siehe Seite 95), d. i. dem Umstechen, Anebnen 

 und Beeteinteileu und der in der Regel damit verbundenen 

 Düngung, wird die Verschulungsarbeit ausgeführt. Man unter- 

 scheidet dieselbe als Lochverschulung, wenn die Pflanzeu 

 in den Pflanzenreihen in eingestoßene oder eingedrückte Pflanz- 

 löcher gesetzt werden, und als Grabenverschulung, wenn 

 man. den Pflanzenreihen entsprechend. Gräbchen im Reihenab- 

 staude herstellt und in dieselben die Pflanzen im Pflanzenab- 

 stande einbringt. 

 uj Die Lochverschuluug erfolgt in der Regel mit dem Setz- 

 holze des Gärtners (Fig. 62) in ähnlicher Weise, wie dieser den Kohl, 

 Zwiebel u. dgl. „pikiert". Dem eigentlichen Setzen geht das Lochstechen 

 voraus. Zur Markierung der einzelnen Pflanzenreihen spannen zwei Ar- 

 beiterinnen auf der Längskante des Beetes, Fig. 63, 

 eine Schnur a, in welche im Reihenabstande färbige 

 Maschen eingebunden sind; zur Markierung der 

 eigentlichen Pflanzstellen benutzen sie ein Brettchen 

 1/ von der Länge der Beetbreite, an dessen Rande 

 die Pflanzenabstände durch kleine Einschnitte ersicht- 

 lich sind. Bei der Arbeit selbst stehen die Ai'beite- 

 rinnen, jede auf einem Beetpfade, einander gegen- 

 über uud stei-hen hiebei mit der rechten Hand mittels des Setzholzes an 

 jenen Stellen, welche die Einschnitte am Brettchen auzeigeu, die Löcher. 

 Beim Setzen bildet mau ebenfalls Partien zu je zwei Arbeiterinnen. Jede 

 Arbeiterin trägt ein Setzholz und ein Päckchen Pflanzen mit sich, die an 

 der Wurzel mit feuchtem Moose umgeben sind, oder aber einen Topf 

 (Hafen), in welchem die Pflanzen im Wasser stehen. Die Arbeiterinnen 

 ziehen mit der linken Hand aus dem Päckchen oder dem Topfe ein 

 Pflänzchen aus, senken es ebenso tief, wie es vor dem Ausheben gestan- 

 den, in das Pflanzloch und drücken dasselbe nun durch seitliches Ein- 

 stechen des Setzholzes zu und zugleich die Pflanze fest. Der Boden darf 

 dabei jedenfalls nicht zu trocken, aber auch au und für sich weder zu 



r 



Fig. 62. 



ff.'UirS/Z^EB 



Fig. 68. 



