5o Emprega da Historia de Portugal 



cujas lições fossem no serão de cada dia de 

 trabalho, e nas manhans e tardes dos domin- 

 gos e mais dias santificados; obra cuja cari- 

 dade e moralisação se não pode assaz enca- 

 recer. 



Estas escolas de adultos deveram princi- 

 palmente trabalhar desde o descahir do ou- 

 tono, até ao fim do inverno, quando a Na- 

 tureza põe férias ás fadigas ruraes. Ahi, o 

 que os vicios e intemperanças da ociosidade 

 haviam de consumir, jquão mais bello não 

 será aproveitai -o em cheio a civilisação! O 

 camponez, depois de cultivar a terra, culti- 

 vará o seu espirito ; depois de ter dado á 

 sua Pátria riquezas physicas, dar se-lhe-ha 

 a si próprio melhorado, que é riqueza moral 

 muito maior. 



Ninguém ignora os resultados felizes das 

 escolas dominicaes introduzidas em Ingla- 

 terra por Bakes, imitadas já, em mais ou 

 menos copia, por todas as nações cultas. Só 

 na Gran-Bretanha se contam para mais de 

 treze mil d'estas escolas, com mais de mi- 

 lhão e meio de discípulos. Nos Estados Uni- 

 dos os discípulos excedem de um milhão. 

 Na Alemanha não teem conto. 



VIII. Cursos especiaes, já de moral e de- 

 cência, já de direito politico, jade jurispru- 

 dência usual, e rural, deverão ser regidos com 

 a maior lucidez, amenidade, e graça, por 

 mestres muito idóneos, que para esse fim 

 peregrinem de terra em terra, não se de- 

 tendo em cada uma senão o tempo indis- 



