198 DE L'INSTINCl Kl Dt I/'IM hLLK.K.NCK 



son inlelligence est libre, et à Taide de son intelli- 

 gence, il perçoit, compare, juge, délibère et veut. 



L'instinct est une propriété ; l'intelligence, une 

 faculté. 





Après cet examen de Tintelligence des hôtes, n'est- 

 on pas en droit de s'écrier avec le Fabuliste : 



Qu'on m'aille soutenir après un tel récit, 



Que les bêles n'ont point d'esprit ! 



Pour moi, si j'en étais le maître, 

 Je leur en donnerais aussi bien qu'aux enfants. 

 Ceux-ci pensent-ils pas dès leurs plus jeunes ans? 

 Quoiqu'un peut donc penser ne se pouvant connaître. 



Nous n'hésitons pas à leur accorder autant d'in- 

 telligence qu'aux enfants. Il suffit de voir les enfants 

 jouer avec les animaux pour être convaincu qu'ils se 

 comprennent mutuellement. L'enfant préfère natu- 

 rellement, nous pouvons dire instinctivement, les ani- 

 maux dont l'intelligence équivaut à la sienne. Selon 

 que son intelligence sera plus ou moins développée, 

 il se plaira avec tel ou tel animal, il en fera sa so- 

 ciété, le compagnon de ses jeux. C'est surtout au 

 chien que l'enfant paraît ressembler le plus pour le 

 degré d'intelligence, le caractère, la gaieté, l'enjoue- 

 ment, la légèreté, la mobilité. Mais chez l'enfant l'in- 

 telligence est susceptible de développement ; elle va 

 croître pendant toute la vie, elle s'enrichii a en em- 



