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D. Citez quelques passages de ces parties similaires avec 

 un complément explicatif. 



R. En voici trois que l'on sentira facilement. 



L:: paysan qui croit tout , le citadin qui ne croit rien , celui qui 

 doute de tout , sont des ètics mal organisés. 



Le poisson qui vit dans le liquide élément, le tigre qui rugit 

 dans les forêts, l'oiseau planant au milieu des airs, l'insecte qui 

 rampe sur terre, rencontrent partout leur nourriture. 



L'union qui existe entre deux amis, la tendre sollicitude qui 

 attache une mère à son enfant, le respect qu'on doit à son père , 

 semblent poiter un baume consolateur dans l'âme de l'homme 

 sensible. 



D. Dans quelle circonstance trouve-t-on des parties 

 d'une mime nature. 



R. C'est lorsqu'on fait le dénombrement de quelques 

 possessions , l'énumération de plusieurs qualités , ou 

 une exposition prolongée de faits et actions qui doivent 

 tous intéresser particulièrement ; et alors il est néces- 

 saire de séparer chacune de ces parties par une virgule, 

 afin qu'elles ne soient pas confondues ensemble, et que 

 l'écolier fasse une espèce de repos qui le mette à portée 

 de les bien concevoir. 



liendfi à chacun ce qui lui est dû : le tribut, à qui vous de- 

 vez le tribut; les impôts, à qui vous devez les impôts ; la crainte , 

 à qui vous devez la crainte ; l'honneur , à qui vous devez l'honneur. 



L'attention , qui fait tout observer ; le goût , qui fait tout mûrir, 

 et la subordination, première base de l'étude , sont les qualités 

 convenables à inspirer au jeune étudiant. 



On ne doit rien espérer de celui qui néglige ses devoirs , sa 

 religion, son prochain, le respect et l'amuur pour ses parens. 



Vous voyez que toutes ces parties similaires sont sépa- 

 rées par des virgules; cette ponctuation est siiuple et fa- 

 cile ;\ comprendre. L'inversion du second exemple pré- 

 sci.te de même des mots similaires, et produit la même 

 pcnctuation. 



La même règle de ponctuation doit s'appliquer dans 

 une phrase qui présente des sens coupés ou comme des 

 expressions complétées, telle que celle-ci : 



Son amour pour la gloire , sa bonté pour les peuples , et sa sur- 

 veillance contrôles méchans, le feront admirer de la postérité. 



Rien ne parut plus au-dessus de ses efforts que l'ardeur de la 

 vengeance, la soif du pillage , l'indiscipline de ses soldats, et 

 la désobéissance de ses chefs. 



D. Pourquoi mettez-vous une virgule avant la conjonc- 

 lion et? 



R. C'est que la conjonction n'est point là une indica- 

 tion que les termes précédens appartiennent à la même 

 -ocution pour leur donner une consistance commune ; 

 c'est que la désobéissance de ses chefs n'est point une mo- 

 diûcation de l'indiscipline de ses soldats, et qu'ils sont 

 indépendans l'un de l'autre; au lieu que, daus l'antépé- 

 nultième exemple, respect et amour étant dirigés vers un 

 seul objet, pour ses parens , il n'y a pas de virgule avant 

 et, parce que la conjonction réunit les deux expressions 

 pour les porter sur leur complément général, et démon- 

 trer leur coïncidence. 



D. Quel est l'usage de la virgule dans les phrases où un 

 seul objet emporte avant ou après lui plusieurs adjectifs ? 

 R La même ponctuation des parties similaires doit 

 être employée après chaque adjectif, ou après chaque 

 verbe qui servirait de complément à un verbe seul d'où 

 dériveraient plusieurs expressions , toutes tendantei à 

 énoncer la force du raisonnement, ou bien le nombre 

 des qualités extérieures et intérieures du sujet. 



Les Français sont bons, généreux, braves, et suitont glorieux. 

 Sous le gouvernement d'un bon roi on apprend à chérir, à 

 souffrir, à vaincre, et à tout entreprendre pour lui. 



Celte idée nous fait trembler, espérer, craindre encore , reve- 

 nir, et nous abandonne enfin. 



On ne doit appréhender ni trop attendre, désespérer ni trop 

 espérer , souffrir ni trop jouir. 



Les histoires que l'on publie aujourd'hui sont poor le moins aumi 

 obscures , et sont certainement moins amusantes que celles que 

 vous venez de raconter. 



Je vis des campagnes fertiles, de riches prairies , des moissons 

 jaunissantes , des troupeaux bondissans , et des vergers dont le» 

 arbres étaient couverts de fruits. 



D. Pourquoi ne séparez-vous pas par une virgule le mot 

 qui précède ni dans le quatrCéme exemple '.' 



R. Parce que la connexion dans ces expressions est 

 complète par le parallèle qui y est établi. 



D. Lorsqu'un même sujet a plusieurs attributs, com- 

 ment place-t-on la virgule ? 



R. La virgule se place après la significalion de chaque 

 attribut, soit qu'ils se trouvent avant ou après le verbe. 

 Annibal se présenta sur le champ de bataille , eiamiia ses enne- 

 mis, donna l'ordre du combat, et remporta la victoire. 



Arriver plein d'ardeur , reconnaître ceux qui voulaient le com- 

 battre, disposer SCS troupes à la valeur, et vaincre des géans , 

 voila quelle fut la journée brillante de Cannes. 



Après avoir vu et connu le danger , il sortit sans crainte, monta 

 il cheval, et franchit en un clin-d'œil cet endroit périlleux. 



On peut aimer sans plaire , s'humilier sans être timide , être 

 vaincu sans lâcheté , et vaincre sans témérité. 



Ce dernier exemple présente un verbe avec plusieurs 

 complémens , c'est-à-dire, un verbe qui gouverne, com- 

 plète, et satisfait à lui seul aussi chacune des idées que 

 l'on exprime : ces parties sont, de leur côté, le complément 

 du même verbe , parce que peut est applicable à chacun 

 des sens partiels,' qui est sous-entendu. 



On a déjà fait remarquer que, toutes les fois que deux 

 parties de même nature sont liées par une conjonction, 

 il est inutile de placer une virgule pour les séparer. Tels 

 sont les exemples suivans : 



L'injustice et l'intérêt des hommes les rendent méchans. 

 Les Romains et les Carthaginois ont toujours été d'irréconci- 

 liables ennemis. 



L'espoir des récompenses enhardit ou élève l'âme de l'ambitieux. 



Mais, si les deux parties ne sont point liucs par^ une 

 conjonction, il faut alors y placer une virgule afin qu'elles 

 soient diversifiées; et cette virgule en nécessite une autre 

 après la seconde partie. 



La gloire d'an pays, l'intérêt des habitans , exigent beaucoup 

 de sacrifices. 



Bientôt ce palais, bientôt tous ces ornemens enchantés, s'éva- 

 nouiront en même temps. 



D Pourquoi placez-vous une seconde virgule, cctlt 

 avant le verbe, puisque, lorsque vous mettez la conjonc- 

 tion ti, vous supprimez cette ponctuation? 



R. Parce que la virgule que l'on place entre les deux 



parties n'équivaut pas à la conjonction pour donner un 

 sens uni et dépendant du même verbe ; et que , dans cette 

 circonstance , la seconde virgule indique que ce sont deui 

 sujets du verbe , et par conséquent que le verbe leur est 

 commun à tous les deux. 



§ IL Emploi de la virgule dans des parties plus étendues. 

 Lorsque ces mêmes parties ont une certaine étendue. 



