A GERMAN SCIENCE READER. 109 



sind; denn sie sind imstande, Arbeit zu leisten, mag 7 es nun 

 die sehr unniitze Arbeit sein, einen Menschen niederzuwerfen, 

 oder die sehr niitzliche Arbeit, einen Pfahl einzutreiben. 

 Stellen wir uns zwei Wassermiihlen vor, von 8 denen der einen 

 Wasser durch einen hochgelegenen Teich geliefert wird, 5 

 wahrend der 9 andern ein Teich zu Gebote steht, der tiefer 

 liegt als die Miihle. Auf die Frage, welche dieser beiden 

 Miihlen arbeiten wird, antworten wir auf der Stelle : die mit 

 dem hochliegenden Teiche, weil der Fall des Wassers das Rad 

 tr.eibt. Wir konnen also sehr viel Arbeit erhalten von einem 10 

 hochliegenden Wasserbehalter oderMiihlenteich, und es kann 10 

 diese Arbeit zu niitzlichen Zwecken verwendet werden, wie z. 

 B. zum Mahlen oder Dreschen, zum Drechseln oder Sagen. 

 Andererseits kann man gar keine Arbeit von einem tiefliegen- 

 den Teich erhalten. 15 



Vergleichen wir weiter eine 11 mittels eines Mtihlenteichs 

 getriebene Wassermtihle mit einer Windmtihle, die vom Wind 

 getrieben wird. Der Wind ist der Kanonenkugel zu ver- 

 gleichen, wenn er sich auch nicht so schnell bewegt ; seine 

 Energie ist die eines Korpers, der in Bewegung ist : er fahrt 20 

 gegen die Fliigel der Miihle und dreht sie herum, ebenso wie 

 eine Feder oder ein Strohhalm, den wir wahrend eines 

 starken Sturmes in die Hohe werfen, vom Sturmwind wegge- 

 trieben wird. Aber eine Wassermiihle hat einen entschiede- 

 nen Vorteil vor I2 einer Windmiihle ; denn bei einer Wind- 25 

 miihle miissen wir auf den Wind warten ; wenn wir aber eine 

 Wassermiihle mit einem guten Miihlenteich haben, so konnen 

 wir das Wasser absperren und zulassen, wann wir wollen. 

 Wir konnen unsern Energievorrat aufsparen und etwas davon 

 nehmen, wann wir Lust dazu haben. Die Energie eines be- 30 



