192 LES PROBLÈMES DE LA SEXUALITÉ 



hétérozygotes, et deux cas peuvent se présenter : ou 

 bien, en apparence, ils ressemblent à un des parents Z>, 

 dont nous disons que le caractère est dominant (Z>), 

 ou bien ils ont un faciès intermédiaire entre les deux 

 parents. Dans les deux cas, la génération F^ ne ren- 

 ferme aucun individu ressemblant à l'autre parent/?. 

 Ce type disparaît à la génération F^, pour reparaître 

 à la suivante F^, chez un quart des individus. On dit 

 qu'il est récessif {R)] il est masqué, quand il se com- 

 bine avec le type dominant, pour former un hybride. 

 Examinons encore ce qui. arrive quand, au lieu de 

 croiser les individus F^ entre eux, on croise un F^, 

 avec l'un des parents D ou B. Les F^ (hydrides DM) 

 ont des gamètes, D ou R, qui vont se combiner (dans 

 le cas du parent />)avec des gamètes, tous du type/). 

 Il y auradunc nombres égaux de corn binaisons />/) et 

 DR. Soit 50 °/o d individus homozygotes du type J) 

 et 50 °/o d'hétéi-ozygotes DR. Si le croisement était 

 fait avec le parent /?, on aurait, de même, 50 °/. 

 d'hétérozygotes DR et 50 °/o d'homozygotes RR. 



§ 2. — Application au problème des sexes. 7- 



Considérons maintenant les sexes -comme formant, 

 dans une espèce, un couple de caractères D. R, ou de 

 gènes, suivant le terme introduit par Johannsen. Dési- 

 gnons le gène mâle par le signe cT, le gène femelle 

 par 9 . 



Dans lagénf^rnlité des espèces, il y a nombres égaux, 

 50 "lo, de n.;. nîs et de femelles. Les résulluts du 

 croisement nalui-el des individus est doncnuniéiique- 

 ment le même que celui du croisement des F^ hété- 

 rozygotes, avec un type parent homozygote P. On 

 exi»liquerait donc l'égalité numérique des sexes, en 

 su[t|iosant que l'un d'eux est homozygote par rapport 

 au gène de la sexualité, l'autre étant hétérozygote; 

 par exemple, en supposant que les mâles sont homo- 



