LIVRE SECOND 



MORPHOLOGIE ET PHYSIOLOGIE INTERNES 



On s'est borné jusqu'ici à considérer le corps de la plante dans sa forme 

 extérieure et dans ses fonctions externes. 11 faut maintenant s'appliquer à con- 

 naître sa forme intérieure et ses fonctions internes. Cette forme intérieure est 

 ce qu'on appelle la structure du corps et l'étude de la structure porte le nom 

 (Yanntomie. L'anatomie n'est donc pas autre chose que la Morphologie interne. 

 On sait dt^à que le corps est, à tout âge, composé de cellules (voir p. 9). Ces 

 cellules se différencient souvent par groupes de manière à foimer des ensembles, 

 de forme et de propriétés différentes, mais dans chacun desquels tous les élé- 

 ments ont même forme et même propriété : ces ensembles homogènes sont des 

 tissus. A leur tour, les tissus différents se groupent de manière à constituer des 

 ensembles plus compliqués, doués chacun d'une forme et dune propriété spé- 

 <-iales, dans lesquels chaque tissu apporte sa part d'action; ces ensembles hété- 

 l'ogénes sont des appareils. Enfui les différents appareils se groupent diversement 

 pour former les divers membres : racine, tige et feuille, ipii composent le corps 

 différencié de la plante. 



C'est cette marche, du général au i)articulier, que nous suivrons dans notre 

 exposition. Nous considérerons d'abord la structure générale du corps, indépen- 

 damment de toute différenciation entre ses cellules, et ses fonctions internes, in- 

 dépendamment de toute division du travail entre ses éléments : en un mot, la 

 Morphologie et la Physiologie de la cellule. Nous étudiei-ons ensuite la différen- 

 ciation progressive des cellules, qui donne naissance d'abord aux tissus, puis aux 

 appareils, c'est-à-dire la Morphologie et la Physiologie des tissus et des appareils. 

 Enfin nous verrons comment se groupent les appareils pour composer les quatre 

 organes fondamentaux du corps des plantes : la racine, la tige, la feuille et la 

 fleur. 



Les six chapitres de ce second Livre correspondent donc exactement à ceux du 

 premier, ce qui est pour faciliter les lecherches de l'élève. 



