Lotts Kritik der Herbart'scliei: Ethik nml Herharts Entgegnung. 183 



Wie verhält sich die Reihe der Principien zu den fünf 

 , Hauptpunkten' der , Analytischen Beleuchtung'?' 



Wie beiderlei zur Theilung in Macht, Formen, Pri- 

 vat willen?^ 



Wie zu dem Allen die Reihe der ^Geschäfte'? ■' Und dann 

 wieder die Eintheilung in wiederherstellende, erhaltende, 

 verbessernde Staatskunst 9^ 



Nehme ich nun hinzu die Verwicklung der Ideen und 

 die der Zwecke verschiedenartiger Gesellschaften un- 

 ter einander, die Incongruenz ihrer Gebiete mit denen der 

 Macht, die Art der Einschaltung des Staats im Staaten- 

 systeme, des Bezirks im Staate, der Gemeinde im Bezirke, 

 der Familie in der Gemeinde, des Einzelnen in der Familie, 



— so stehe ich vor einem Chaos ! — 



Es ist eine für die Moral bedeutende Frage : Ob denn 

 nicht etwa die Natur des Geistes sich der völligem Reali- 

 sirung der Ideen entgegensetze?'' Würde diese Frage bejaht, 



— wer möchte solchen vergeblichen Kampf wider die Natur 

 kämpfen — wer einem Principe der Unordnung huldigen? Und 

 welchen Beschauer der Geschichte beschleicht sie nicht? Um 

 nun die geistige Natur rein vor Augen zu haben, wird man 



a. a. O. S. S&3: ,Der Zusammenhang der Moral mit der Pädag'oj;:ik er- 

 hellet leicht aus den fünf Hauptpunkten der sittliclien Jugendbildung: 

 1. Richtungen des kindlichen Willens. 2. Aesthetische Urtheile und deren 

 Mcängel. 3. Bildung der Maximen. 4. Vereinigung der Maximen. 5. Ge- 

 brauch der vereinigten Maximen.' Der Her aus g. 

 Diese drei ,Hauptbegriife' sind Herb, drei Factoren des Begriffs vom 

 Staate, a. a. O. S. 130. Der Herausg. 

 Analytische Beleuchtung §. 180 (Werke, Bd. VOI. S. 371). Lott. Her- 

 bart sagt daselbst, dass zum praktischen Gebrauche dem Praktiker (in 

 Pädagogik und Politik) die Haupttheile seines Geschäfts auseinanderge- 

 setzt werden müssen und führt in einer Anmerkung die Reihe der Ge- 

 schäfte in — Pädagogik auf. Die allgemeine Pädagogik sei nach den 

 drei Geschäftszweigen: Regierung, Unterricht und Zucht geordnet. Der 

 Umriss pädagogischer Vorlesungen ergänze diese Abhandlung noch durch 

 genaueres Eingehen auf die Altersstufen der Zöglinge, die Verscliieden- 

 heit der Lehrgegenstände und der Lehranstalten, die Mannigfaltigkeit 

 der vorkommenden Fehler, welche zu bessern sind. Der Herausg. 

 Encyclopädie S. 153 (Werke, Bd. II, S. 145). Lott. 

 Eine ähnliche, aber auf die Welt ausgedehnte, Frage beantwortete K a n t 

 mit Postulaten. Lott. 



