— 163 — 



mauvaises que celles qu'on parcourt en Sologne ou dans les 

 Landes, portent des .seigles de 2 mètres, des avoines presque 

 aussi hautes, de fort beaux froments, de superbes trèfles 

 dont on fauche la seconde coupe et qui en fournironl pro- 

 bablement une troisième; ces trèfles sont très-épais et ont 

 plus de i'À) centimètres de liant. On y voit de bons champs 

 do lin et même de belles fèves, cela souvent sur des sables 

 (jui ont moins de 1 pied d'épaisseur sur un sous-sol d'ar- 

 gile inerte et compacte. Beaucoup de ces chétives chaumiè- 

 res, qui sont souvent dans les plus petites dimensions, sont 

 entourées de belles haies en charme ou aubépine, i)arfailc- 

 ment taillées. 



M. Dieryckx a fait construire à ses frais trois petites mai- 

 sons d'école, dans les parties de la commune les plus éloi- 

 gnées de la ville , car son territoire a une étendue de 

 5,000 hectares et contient une population d'à peu près le 

 même nombre d'habitants. Il a attaché à chaque école 1 hec- 

 tare de terrain ; le tout est loué à une personne convenable 

 et en état d'instruire les enfants, pour la modique somme 

 de 00 francs; cela en vaudrait facilement le double. Mainte- 

 nant, pour attirer les enfants, il fait conduire dans les éco- 

 les le plus à portée des familles secourues, les fJains que le 

 bureau de charité distribue; il dit alors aux parents : Vous 

 enverrez vos enfants à l'école, d'où ils vous rapporteront vo- 

 tre pain le soir en revenant; s'ils n'y vont pas, vous n'aurez 

 plus de pain. Ceci a encore pour but d'empêcher les parents 

 de venir en ville se livrer à la mendicité, ou seulement de 

 perdre leur temps. M. Dieryckv achète du coton et des toi- 

 sons qu'il fait filer par de pauvres femmes et tricoter par les 

 enfants, pendant le temps passé à l'école; il achète aussi des 

 coupons ou des morceaux entiers d'étotfes passées ou de 

 mauvais débit, qu'il obtient à fort bon marché; les filles 

 confectionnent avec cela des habillements d'enfants ou de 

 vieillards, qui sont distribués aux plus malheureux; les en- 

 fants sont payés de l'ouvrage qu'ils font , ce qui est encore 

 une raison de ne pas faire l'école buissonnière ; ce sont, à ce 



