382 Fritz Lenz, Die Erblichkeit der geistigen Begabung. 



heitliches. Von der „Größe" als Mimikryerscheinung wird noch zu sprechen 

 sein. Den wenigsten Einwänden wird die Zuerkennung der Größe da aus- 

 gesetzt sein, wo es sich um hervorragende Leistungen auf dem Gebiet 

 der exakten Wissenschaften handelt oder um so ausgesprochene spezifische 

 Talente wie die schöpferische musikalische Begabung. Freilich pflegen 

 wir gewissermaßen zur Bedingung der Größe zu machen, daß auch die 

 übrigen geistigen Fähigkeiten wohl entwickelt sind. Wir dürfen aber im 

 allgemeinen nicht erwarten, daß ein Mensch, der in einer Richtung hervor- 

 ragend veranlagt ist, es auch in allen andern sei. Menschen von erstaun- 

 licher Zuverlässigkeit des Gedächtnisses zeigen öfter eine auffällige Schv.äche 

 des Urteils in Angelegenheiten, die nicht Gegenstand des positiven Wissens 

 sind; und Menschen mit einer sehr guten Urteilsfähigkeit können durch die 

 Schwäche ihres Gedächtnisses in ihrer Leistungsfähigkeit schwer behindert 

 sein. Wohl kann man aus einer hervorragenden Anlage mit einer gewissen 

 Wahrscheinlichkeit auch auf sonstige günstige Veranlagung schließen; aber 

 groß ist diese Korrelation nicht; es gibt vielmehr auch innerhalb der ein- 

 zelnen Personen etwas, das der Erscheinung des „Rückschlags" an die 

 Seite zu stellen ist. 



2. Die gewöhnlichen Unterschiede der Begabung. 



Viel weniger auffallend als die Erblichkeit der außerge- 

 wöhnlich hohen Begabung ist natürlich die der gewöhnlichen 

 Begabungen, Immerhin kann auch diese nicht nur in der all- 

 täglichen Erfahrung, sondern auch mit wissenschaftlichen Me- 

 thoden festgestellt werden. 



Der Würzburger Professor für Psychologie Peters i) hat 

 die Schulzeugnisse von 1162 Kindern gesammelt und mit denen 

 ihrer Eltern und Großeltern verglichen. Die Beurteilung eines 

 Kindes während der ganzen Schulzeit und durch die verschie- 

 denen Lehrer blieb sich im allgemeinen weitgehend gleich, so 

 daß also Schlußfolgerungen aus den Durchschnittswerten durch- 

 aus Anspruch auf Zuverlässigkeit machen können. Die Zeug- 

 nisse der Kinder wichen im Durchschnitt regelmäßig in der 

 gleichen Richtung vom Mittel ab wie die der Eltern; und zwar 

 betrug die Abweichung der Kinder im Durchschnitt etwa ein 

 Drittel von der der Eltern. Das spricht übrigens nicht etwa für 

 eine verhältnismäßig geringe Bedeutung der Erblichkeit, denn 

 auch bei strenger Erblichkeit jeder einzelnen Anlage wäre kaum 

 eine größere Übereinstimmung zwischen Eltern und Kindern zu 

 erwarten. Jedes Kind bekommt ja nur die Hälfte der Erban- 



^) Peters, W. Über Vererbung psychischer Fähigkeiten. Leipzig 1915. 



