2. Die gewöhnlichen Unterschiede der Begabung. 387 



die verschiedene Häufigkeit der Anlagen nicht beseitigt sein. In Skandi- 

 navien, wo die dominanten Anlagen zu dunkler Augenfarbe weniger häufig 

 als in England sind, würde z. B. eine höhere Korrelation zwischen den 

 Augenfarben von Eltern und Kindern als in England zu erwarten sein. Und 

 wie sich die Zahl dominanter Anlagen zu seelischen Eigenschaften im Ver- 

 hältnis zu der zu Augenfarbc verhält, wissen wir eben nicht. 



Auch Pearsons Mitarbeiter Schuster und Miß EI- 

 derton'i haben die seelische Geschwisterähnlichkeit von Schul- 

 kindern statistisch untersucht und sie fast ebenso groß wie die 

 körperliche gefunden. Ferner haben sie auf Grund von Studien- 

 zeugnissen die seelische .Ähnlichkeit zwischen Vätern und Söh- 

 nen nur wenig kleiner als die körperliche gefunden. 



Ebenso haben Thorndike'^) und seine Mitarbeiter eine 

 bedeutende Geschwisterähnlichkeit in den Schulleistungen fest- 

 gestellt. 



Thorndike hat auch 50 Zwillingspaare mit psycholo- 

 gischen Methoden untersucht und bei ihnen eine mehr als dop- 

 pelt so große .Ähnlichkeit als sonst unter Geschwistern feststel- 

 len können. Während er bei gewöhnlichen Geschwistern Korre- 

 lationen von 0,2Q bis 0,32 fand, ergaben sich bei Zwillingen 

 solche von 0,69 bis 0,90. Zur Beurteilung dieser Zahlen müssen 

 wir uns erinnern, daß bei wahlloser Paarung die Korrelation 

 zwischen Geschwistern auf höchstens 0,42 zu erwarten wäre. 

 Nicht größer würde auch die zwischen zweieiigen Zwillingen sein 

 können, während die zwischen eineiigen Zwillingen -)- 1 be- 

 tragen würde, wenn die Umwelt gar keine Rolle spielte. Wenn 

 unter den Zwillingen wie gewöhnlich ein Viertel eineiige gewesen 

 wären, so würde eine Korrelation von höchstens 0,57 auf Grund 

 der Erbanlagen zu erwarten gewesen sein. Die noch höheren 

 Zahlen Thorndikes sprechen daher wohl dafür, daß auch die 

 bei Zwillingen besonders gleichartige Umwelt einen Einfluß 

 auf das Ergebnis seiner Versuche hatte. 



Schon G a 1 1 o n , der die Bedeutung der Zwillingsforschung 

 für die Erblichkeitslehre mit genialem Scharfblick erfaßt hatte, 



') Schuster, E. and Eid ertön, E. The Inheritance of Ability. 

 Eugenic Laboratory Memoirs 1. London 1907. 



*) Thorndike, E. L. u. a. Heredity, Correlation and Sex Diffe- 

 rences in School Abilities. Columbia University Contributions to Philo- 

 sophy etc. 1903. 



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