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même dans la carrière politique; nous voulons vous aider à 

 développer l'œuvre que vous avez fondée, nous voulons vous 

 aider à améliorer cette école. 



Que pourrais-je vous dire de plus, puisque nous sommes 

 absolument d'accord ? Il ne me reste donc qu'à vous remer- 

 cier bien sincèrement de votre gracieuse invitation et surtout 

 de votre charmante hospitalité. Veuillez croire que je garde- 

 rai un heureux souvenir de mon passage au milieu de vous. 



Qu'il me soit cependant permis, en terminant, de saluer 

 et de féliciter la brillante jeunesse que je vois devant moi, et 

 qui a la bonne fortune de grandir à l'ombre de l'Ecole d'Agri- 

 culture et du Collège de Sainte-Anne. 



Sur le programme de cette fête, je lis ce que je présume 

 être la devise de l'Ecole: "Le sol, c'est la patrie; améliorer 

 l'un, c'est servir l'autre". Cette sentence est vraie, mais 

 dans une mesure seulement; car, dans un pays, l'agriculture 

 n'est pas tout, et le mot "patrie" doit avoir une définition 

 plus large, plus compréhensive. Le sol, il est vrai, forme 

 partie de la patrie, mais il ne faut pas croire et dire que la 

 patrie, c'est un morceau de terre borné par une montagne, 

 un fleuve, une colline ou un ruisseau. La patrie, c'est l'his- 

 toire de notre race, les peines de nos ancêtres, leurs batailles, 

 leurs conquêtes, leurs triomphes, leurs défaites aussi; ce sont 

 les chansons qu'ils ont chantées, les larmes qu'ils ont pleurées; 

 ce sont les institutions, la langue, les traditions qu'ils nous ont 

 léguées et que nous devons conserver fidèlement et pieusement ; 

 la patrie, ce sont les grands hommes qui sont venus avant 

 nous, qui ont fait honneur à notre race, dont la statue orne 

 nos places publiques; ce sont nos foyers, notre vieux père, 

 la bonne mère qui est venue vous conduire ici en septembre, 

 qui vous a quitté le cœur gros, et dont l'amour est toujours 

 près de vous; la patrie, ce sont les cendres de nos pères, les 



