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à un changement radical, se décidaient résolument à laisser 

 une terre devenue stérile, et prenaient en foule le chemin des 

 Etats-Unis. Comme l'a fait remarquer Monseigneur l'Admi- 

 nistrateur, le clergé donna l'alarme le premier et tâcha d'arrêter 

 le courant funeste. Des hommes qui s'intéressaient en cette 

 région au bien public, les Chapais, les Letellier, les Casgrain, 

 les Têtu, agitèrent ici la question, et avec leur encouragement, 

 en 1855, la Corporation du Collège de Sainte-Anne soumettait 

 au gouvernement du Canada Uni le projet de fonder une école 

 d'agriculture, projet auquel furent favorables tous les membres 

 canadiens-français du Parlement. En 1858, à la suggestion 

 de M. Chapais, député de Kamouraska, le Supérieur du collège, 

 M. Pilote, qui était l'âme du mouvement, adressa une pétition 

 à la Législature, qui vota une somme de 250 louis pour la future 

 école. C'était une grande responsabilité que de se charger de 

 la fondation et du maintien de cette école; le collège était jeune, 

 il avait à peine trente ans d'existence; il était pauvre et chargé 

 de lourdes obligations; il se mit néanmoins à la besogne. 



L'œuvre accomplie, M. le Supérieur l'a rappelée; je n'a- 

 jouterai rien à cette esquisse, pour m'arrêter plutôt au souve- 

 nir de certains hommes qui se sont dévoués, qui se sont sacri- 

 fiés pour l'avantage de l'Ecole de Sainte-Anne. Je salue d'a- 

 bord son vaillant fondateur, le Révérend M. Pilote, et j'applau- 

 dis à l'éloge qu'on a fait de ce bienfaiteur de notre agriculture. 



En 1863, il y avait, avec la pratique sur les champs, un 

 cours de sciences agricoles qui comprenaient l'art de bien trai- 

 ter les animaux, de les bien soigner. A cette époque, un citoyen 

 d'un grand cœur, que j'ai connu d'une manière toute spéciale, 

 avec lequel j'ai vécu très intimement pendant trois ou quatre 

 années, les dernières surtout de mon directorat, vint sponta- 

 nément offrir de donner, pro Deo et Patria, avec tout le soin 

 dont il serait capable, l'enseignement de l'art vétérinaire, et 



