66 Storie generali N. 9-13 



9. — Beitràge zur Geschichte der N aturwissenschaften. Leipzig 

 und Hamburg, 1909. M. 5. 



IO. — Geschichte der N aturwissenschaften im Mittelalter. Stutt- 

 gart, Enke, 1910. M. 4. 



II. — Die Vergangenheit der Naturforschung. Ein Beitrag zur 

 Geschichte des menschlichen Geistes. Jena, Diederichs, 191 3. 

 Questi lavori, se anche non formano una storia continuata 

 della scienza, mostrano uno sforzo ben notevole per giungervi. 

 L'autore, differendo in ciò dai due precedentemente citati, 

 cerca di penetrare lo spirito dei tempi, e mostra di com- 

 prendere il legame che unisce le discipline più disparate, non 

 solo fra loro, ma anche con le manifestazioni filosofiche, 

 artistiche, religiose e mistiche. [Se. s. st. — P. S. p. 352]. 



Deve citarsi ancora fra le storie generali 



12. Franz Pahl : Geschichte des naturzvissenschaftlichen und 

 mathematischen Unterrichts. Leipzig, Quelle und Meyer, 

 191 3. Mk. 8,60. 



In quest'opera si tratteggia, basandosi su altre storie spe- 

 ciali, e non sempre felicemente, una storia generale delle 

 scienze. Si parla, inoltre, e questa è la parte interessante 

 del lavoro, dell' insegnamento delle scienze nelle varie epo- 

 che. L'opera, nonostante enormi manchevolezze, è notevole 

 come uno dei primi tentativi in proposito. [R. St. Cr. VI 

 (1915) p. 465. — Se. s. st. — P. S. p. 143]. 



In ultimo voglio ricordare un libro sui generis che non è 

 una vera e propria storia della scienza, ma piuttosto uno 

 sguardo allo sviluppo di essa, dato da un punto di vista 

 speciale e soggettivo, 



13. W. C. D. Whetham and C. D. Whetham : Science and 

 the human mind. A criticai and historical account of the 

 development of naturai knowledge. London, Longmans, Green 

 and C,, 191 2, Sh. 5. — . 



Il filo conduttore del libro è l'eugenica ; la teoria delle 

 razze vi viene portata ad un grado esagerato, e vi è una 

 spiccata tendenza a glorificare quella anglo-sassone (che è 

 quella che ha creato e seguita a fare sviluppare le scienze natu- 



