ECONOMIA POLITIGA. 249 



mellia-se a organisaQao de todas as escolas de iastrucgao 

 secundaria: o que consUtue a base desse ensino e alittera- 

 lura; elementos de philosophia, algumas scieiicias , latim , 

 grego, inglez, francezedesenlio, particulartnente em Boston, 

 a Athenas americana , a cidade brilhante dos Emersons e dos 

 Ghannings. 



complemento das escolas de instrucQao primaria nao e 

 unicamente o ensino superior dos coUegios e universidades , 

 e tambeni a aula do commercio e da industria, e especial- 

 mente os tao conhecidos Lowell-institute, onde so fazem cursos 

 e leituras sobre inui diversos e variados assumptos ; que sao 

 mui frequentados mesmo por mulberes , e onde a popula^ao 

 industrial encontra uma instruccao geral e apropriada. 



Insistimos talvez de niais nestc assumplo ; mas quizemos 

 apresentar modelos , e mostrar pelo exemplo dos povos mais 

 moralisados e industriosos quanto e util e salutar essa ins- 

 trucQao , de que infelizmenle ainda se desconhecem os bene- 

 ficios e a influencia no aperfeigoamento dos costumes , e o 

 bem-estar economico das classes operarias. 



IV. 



Ou muito nos cnganamos, ou as consideraQoes que aca- 

 bamos de apresentar sobre a instrucQao , considerada do ponto 

 de vista economic ;, mostrara exuberantemente que, tanto a 

 moral como a economia politica, tern que reclamar nesse 

 grande assumpto do ensino publico; e a este respeito devemos 

 rcconliecer , que os conselbos e exigencias de uma e de outra, 

 em vez de se contradizerem, como se aQgura aos espiritos 

 supcrficiaes, cbegam exactamente aos mesmos resultados. ' 



Quer com effeito a moral que o homem forme suas ideas, 

 e eleve sens senlimentos pelo cstudo do verdadeiro e do bello, 

 pelo Irato intimo das grandes producQoes do espirito humano. 



