Februiiry, 1921. 



LA REVUE AGRONOMIQUE CANADIENNE 



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ment general mais rorientent eependant vers 1 "Agri- 

 culture de la Region ou eliaeune d'elles est placee: 

 Montpellier, culture des regions meridionales; Rennes, 

 Agriculture de I'Ouest de la France: Grignon, (Cultu- 

 res du N(ird (Ic la France ct du Centre. 



Les Ecoles pratiques d 'Agriculture soiit surtout des- 

 tinees aux fils de petits euitivateurs. Installees sur 

 des exploitations agricoles, elles donnent a leurs ele- 

 ves a la fois I'enseignement theorique et I'enseigne- 

 ment pratique, une moitie du temps environ etant eon- 

 sacre aux lecons, Fautre moitie aux travaux de la fer- 

 me auxquels les eleves doivent participer directement. 

 On conipte actuellement 33 Ecoles pratiques d "Agri- 

 culture. 



M. JULES SIMARD. du Service Federal des Se- 

 mences, president de la Section de Quebec et de- 

 i§gu6 de la Province au conseil exScutif national 

 de la SociStS des Agronomes Canadiens. 



Les Fermes-Ecoles dont lorigine remonte a la Loi 

 sur I'enseignement de 1848, se plaeent, au point de 

 vue de Fenseignenient theorique a un niveau un pen 

 inferieur a celui des Ecoles Pratiques, mais 1 "appren- 

 tissage du metier y est plus developpee. 



Des Ecoles Speciales, de laiteries, par cxemplc. com- 

 pletent de vaste reseau d "Etahlisscmeiits d'eiiseigne- 

 ment. 



Tons les jeunes euitivateurs nc pciivent sc deplacer 

 et quitter les travaux des champs pour alier dans les 

 Ecoles d 'Agriculture. La loi nouveile met a leur dis- 

 position I'enseignement des Ecoles d'Hiver (mi saison- 

 niere. 



Enfin, la loi prevoif un enseignement agricole post- 



scolaire qui pourra etre donne, durant quatre ans aux 

 jeunes gens ages de 13 ans. 



L'euseignement destine aux jeunes filles comprend 

 un enseignement agricole propremcnt dit qui sera 

 donne, d'apres la Loi, k I'Institut Agronomique et dans 

 les Ecoles Nationales d 'Agriculture ; et un enseigne- 

 ment agricole meiiager qui sera donne dans des ecoles 

 speciales dites Ecoles Menageres agricoles. Elles seront 

 permanentes, temporaires ou ambulantes. 



Enfin, la Loi du 2 aoi"it 1918 prevoit, eomme pour 

 les garQons et dans les memes conditions, un ensei- 

 gnement menager postscolaire. 



L'euseignement agricole donne aux jeunes gens et 

 aux jeunes filles qui se destinent a 1 'agriculture est 

 complete par un enseignement qui diffuse les bonnnes 

 methodes, les deeouvertes et la science parmi les eui- 

 tivateurs et les cultivatrices. Cet enseignement est 

 assure par les Directeurs des services agricoles et les 

 professeurs speciaux d 'Agriculture. 



Xoiis possedons, par consequent, en France, un en- 

 seignement agricole bien adopte aux besoins du pays. 

 La loi recente du 2 aout 1918 prevoit^ son complet de- 

 veloppement. 



NOS AMIS NOUS ECRIVENT. . . 



J'augure beaucoup de bien de votre association des 

 techniciens. Tons les diplomes en agriculture de- 

 vraient en faire partie. lis se sentiront ainsi moins 

 isoles et plus soutenus. lis pourront se mieux con- 

 naitre. se conseiller, s'entr'aider. Vn lien plus etroit 

 s'etablira entre tons ces hommes d'une meme profes- 

 sion, caressant les memes esperances, travaillant dans 

 un meme but. 



Les medecins, les avocats, etc., ont leur association. 

 Pourquoi les techniciens agricoles n'auraient-ils pas la 

 leur? 



Vos reunions fourniront une excellente occasion d'e- 

 tudier les divers problemes agricoles et etabliront une 

 co-operation plus etroite pour I'avancement de 1 'agri- 

 culture dans notre province et dans le Canada tout 

 entier. 



L 'agriculture organisee ! C'est ce que nous devons 

 desirer pour notre province. Et il n'y a pas de raison, 

 ce me semble, pour que son organisation ne soit pas 

 aussi parfaite que eelle du travail ou de 1 'Industrie. 



•Te souhaite done longue vie a votre association. Que 

 I 'entente cordiale y regne toujours pour le plus grand 

 iiien de chacun et de tons, pour la prosperite de Fa- 

 griculture dans notre province et le Canada entier. 

 Bien a vous, 



NOEL PELLETIER, Ptre., 

 Directeur de I'Ecole d 'Agriculture de Sainte- 

 Anne de la Pocatiere. 



La science agronomique est en perpetuel enfante- 

 ment et le progres d'aujourd'hui pent etre detrone par 

 le progres de deniain. Une nation agricole qui s'immo- 

 biliserait dans le "statu quo" de la pratique courante 

 meme la plus parfaite serait vite distancee par celles 

 qui ne se lassent pas d'etudier et de fouiller tons les 

 mysteres de la nature pour en degager des lois nou- 

 velles. — Jules Meline. 



Jamais la question asrricole n'a etc plus compliquee 

 au Canada que de nos jours, et jamais elle n'a exige 

 de la part de ceux qui doivent s'eu occuper, autant 

 d 'etudes, autant de recherches, autant de competence 

 et de jugemeut. — Arthur Sauve. 



