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Estado dentro del radio de 2 millas; en caso de haber ya 

 el niño recibido educación hasta el nivel fijado. 



Estas disposisiones de Ja ley se hallan reforzadas por 

 Truant oficers^ esto es, vigilantes encargados de hacer- 

 las cumplir, demandando á los padres omisos y obli- 

 gándolos á educar á sus hijos. La instrucción impartida 

 prescinde por completo del credo contencioso de las 

 diversas sectas es secular en el sentido de no ser afiHada 

 á una secta dada, prohibiéndose la enseñanza theológica 

 dogmática; y permitiendo la de otros ramos, mediante el 

 pago de pequeños gajes que los reglamentos fijan. 



Según los datos estadísticos del censo de 1871, el es- 

 tado educacional del pueblo era entonces; 474,787 perso- 

 na que sabian leer y escribir; 6568 con una educación no 

 especificada. En 1878 se estimó que el número de ni- 

 ños en edad de escuela existentes en la colonia, esto 

 es, entre 6 y 14 años, era de 295,406. El número total 

 de escuelas y establecimientos educacionales de todas 

 clases existentes en 1881 era de 2301 escuelas; dirigi- 

 das por 2404 maestros varones y 3,313 maestras mu- 

 geres; existiendo 136,826 niños y 127,712 niñas en 

 asistencia á dichas escuelas. 



En el año 1880, en los 317 distritos escolares de 

 la colonia, se hallaron en actividad 1533 escuelas diurnas 

 del Estado y 180 escuelas nocturnas del mismo, for- 

 mando un total de 1713 escuelas. El número de niños 

 matriculados durante el año fué de 227,778 á saber 

 119,237 niños varones y 108,538 niñas. La asistencia 

 media fué de 62,466 niños y 56.793 niñas; formando un 

 total de 119,259 niños de ambos sexos. Una disminu- 

 ción en los roles respecto al año anterior de 3394 niños 



