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de l'histoire et de la géographie de France. ( Art. 1", loi du 

 28 juin i833. ) 



» Peut-être est-ce beaucoup exiger d'un enfant , surtout si 

 on lui ouvre les collèges aussitôt qu'il aura accompli sa neu- 

 vième année , ainsi que le propose La Harpe. Les enfans ont, 

 sans doute , une facilité étonnante et surtout une admirable 

 mémoire ; mais il vaut mieux qu'ils sachent bien que beau- 

 coup. La variété dans les sujets d'étude est un puissant attrait 

 pour l'esprit j mais ne serait-il point à craindre qu'en allant 

 trop souvent d'une matière à une autre, l'enfant ne s'attachât 

 à aucune, et qu'on ne lui fît tout perdre pour avoir voulu lui 

 donner trop ? 



» La proposition me semble devoir être modifiée sous un 

 autre rapport. Je la trouve trop absolue. 



» On sait à quel point les intelligences sont diverses, et 

 combien les enfans sont loin d'avoir pour toutes les études la 

 même aptitude et le même goût. Il en est en qui l'on reconnaît, 

 de bonne heure , de grandes dispositions pour les lettres , et 

 qui , soit répugnance naturelle , soit incapacité relative , ne 

 réussiront jamais dans les sciences. Faudrait-il donc interdire 

 à un enfant l'étude du grec et du latin parce qu'il ne posséde- 

 rait pas les élémens de la géométrie, ou bien parce qu'il 



dessinerait ou chanterait mal ? Je veux qu'il soit permis de 



lui enseigner ce qu'il apprendra bien , quoiqu'il ne sache pas 

 ce que , d'après la tournure particulière de son esprit , il a pu 

 et peut-être dû mal apprendre. » 



M. l'abbé Cousseau ( de Poitiers) apprécie la proposition 

 de M. Guerry, tout en manifestant la même crainte que 

 M. Nicias Gaillard. 



M. Isidore Le Brun dit qu'il faut composer avec l'adolescence; 

 qu'on passerait , sans doute , sur la faiblesse des réponses sur 

 une partie des études primaires , si d'ailleurs l'élève donnait 

 des indices de capacité. Il ajoute que le pèie de famille qui 

 s'abuse souvent et qu'il est si aisé d'abuser sur ce qu'on ap- 

 pelle vocation , serait éclairé , par l'examen , yur l'aptitude de 

 sou fils à exercer un jour telle ou telle profession. — L'examen 



