DIXIÈME SESSION. 425 
versé dans la matière , ne se croirait appelé à s’ingérer dans 
les affaires judiciaires , dans les contestalions. 
M. Rau ajoute que l'opportunité reconnue par M. Willm 
ne s'applique qu’à l’enseignement du droit public ; et non 
pas à celui du droit privé; que d’ailleurs les observations de 
M. Willm semblent ne se rapporter qu’au droit public. 
M. Willm répond que M. Rau n’a pas compris sa pensée, 
surtout lorsqu'il a parlé des fonctions de juré, d’électeur, etc.; 
que du reste, sauf ces réserves , il est entièrement d'accord 
avec le préopinant. 
M. Beck , professeur à l’École normale, demande si l’in- 
troduction de cette nouvelle branche d’enseignement ne se 
ferait pas au détriment de quelque autre plus importante, de 
l’enseignement religieux, par exemple. 
M. Daguet, professeur, de Fribourg (en Suisse), fait obser- 
ver que dans le canton de Vaud l'instruction civique fait par- 
tie de l’enseignement primaire, Un manuel des droits et des 
devoirs des citoyens y traite du droit constitutionnel et des 
premiers principes du droit administratif, 
M. Bruch pense que la Section devrait émettre un vœu 
pour que cet enseignement soit introduit dans les écoles 
normales primaires et dans les écoles supérieures. 
M. Rauschenplatt dit qu’un précis des lois et institutions 
politiques rendu obligatoire dans les écoles normales pri- 
maires, devrait seulement résumer le droit positif, sans y 
mêler de la philosophie du droit, celle-ci étant de sa nature 
essentiellement du ressort de la liberté de l’enseignement. 
M. Mayer, de Livourne, reconnaît la nécessité d’un tel 
enseignement en vertu de cel axiome que la loi suppose 
que personne ne l’ignore. 
La discussion étant close, la Section passe à la discussion 
des treizième et seizième questions, ainsi conçues : 
L’excitation de l’amour- propre et de l'ambition, telle 
qu'elle se pratique dans l’enseignement public en France, 
est-elle nécessaire pourentretenir le zèle pouriles études P 
Quels sont les divers genres d’intérét que doit mettre en 
jeu l’enseignement pour captiver l'attention des élèves et 
Pour entretenir leur application ? 
