DIXIÈME SESSION. 495 
et d'essais, pourra réussir à vaincre les conditions désavantageuses et 
à obtenir des effets nouveaux d’ornementation. 
M. le chevalier Bard. veut aussi que l’on tente la combinaison des 
idées de la renaissance et du style byzantin. I faut surtout que le mou- 
vement artistique soit religieux, et pour amener l’art à ce point il faut 
que le peuple:s’associe au retour des âmes généreuses et grandes vers 
les pieuses exaltations de la foi, car c’est le peuple qui invente, change, 
modifie les types d'architecture, c’est le peuple seul qui par son con- 
cours peut faire naître un art national. 
Aucun membre n’ayant demandé la pârole sur la question 
traitée par M. le chevalier Bard, on passe aux 29°, 31°, 32° 
et 35° questions du Programme, relatives toutes quatre à 
Part musical. 
M. Berg, professeur de musique , est appelé à donner lec- 
ture du mémoire qu’il a préparé sur ces questions, et, prin- 
cipalement sur la trente-troisième. 
Après avoir fait. l'esthétique de la musique, et l'avoir proclamée non- 
seulement un art, mais une science, M. Berg déplore son état actuel en 
France. Il y à partout , sans doute, des amateurs, des amis de la musi— 
que; mais il ne faut pas juger de la prospérité de la science musicale 
par le grand nombre de ceux qui la-cultivent ou prétendent la cultiver, 
Cela prouve bien que la musique est à la mode, mais non pas que la 
musique est comprise comme elle doit l’être, comme elle mérite.de 
l'être. La musique a une autre mission que: celle d’amuser : il ne doit 
pas lui suffire de plaire, de passionner , d’émouvoir ; elle doit en outre 
élever l'âme, développer les nobles instincts, elle doit surtout réveiller 
le sentiment religieux. M. Berg, pour prouver cette mission toute re- 
ligieuse, toute morale , toute civilisatrice de la musique, cite des faits 
historiques. et invoque l'autorité de l'Écriture sainte. 
Il rappelle ensuite que la musique actuelle doit son origine au chris- 
lianisme. En effet, à peine quelques restes de l’art antique ont-ils été 
recueillis dans les, chants dits grégoriens ou.ambroisiens , inventés au 
quatrième et au cinquième siècle, et qui sont le. point de départ de 
toute musique moderne. Or, c’est la musique religieuse, la seule vraie 
et complète musique , qui souffre aujourd’hui, qui est incomprise, né- 
gligée comme sa mère, la foi chrétienne. C’est aussi à rendre sa puis— 
sance à celte musique religieuse qu'il faut tendre avant tout. Pour ob- 
lenir ce résultat, M. Berg voudrait qu’on établit des écoles de musique, 
obligatoires au moins pour les élèves des écoles normales d'instruction 
primaire ; on formerait ainsi une pépinière de bons maîtres de musique 
religieuse. Cette organisation devrait être à Ja fois le fait du gouverne- 
ment central et du pouvoir municipal. Elle existe jusqu’à un certain 
point en Allemagne, sinon comme enseignement populaire, au moins 
Comme enseignement universitaire, par exemple à Gôttingue, à Berlin. 
