DE LA CINQUIÈME SECTION. 475 



raclérisaienl Tignorance complèle d'un homme en di- 

 sant de lui qu'il ne savait ni lire, ni nager. 



15° Remuer la terre avec des pelles, des pioches, for- 

 mer des abris de terre, de pierres ou d'autres matières, 

 abatiredes murs, transporter au loin et avec ordre leurs 

 débris, en formant des chaînes ou en courant, établir des 

 ponis volants avec des poutres, des planches, etc., etc. 



(L'application de ces procédés peut se rencontrer tous 

 les jours dans les incendies, les inondations, les nau- 

 frages : en ces temps de malheur, on ne remarque trop 

 souvent que désordre, confusion provenant d'un zèle 

 louable mais inexpérimenté.) . 



Tel est l'exposé rapide des actions qui constituent la 

 gymnastique du colonel Amoros; l'éducation physique 

 de l'homme ne peut se restreindre dans de plus étroites 

 bornes, on ne peu! retrancher un seul de ces exercices 

 corporels sans nuire à l'ensemble de ce genre dinslruc- 

 lion ; car, quel est celui de nous, qui ne puisse savoir, 

 par le raisonnement ou l'expérience, qu'il a eu ou 

 aura besoin, peut-être plusieurs fois dans sa vie, d'ap- 

 pliquer les principes de la gymnastique à la conserva- 

 tion de son existence ou à celle de ses semblables? 



Cette méthode d'enseignement a été pratiquée avec 

 succès à Lyon, depuis plus de quatre années, par les 

 militaires et les enfants de troupe de la garnison, par 

 les élèves du Collège royal, par ceux des institutions Guil- 

 lard,Champavert, Guyenot, Gauthier; tous, au nombre 

 deprès de huit mille, pourront constater les heureux ré- 

 sultats produits sur leur organisation, leur santé, leur 

 adresse manuelle, etc., etc. 



On pourrait croire que l'enseignement de ces divers 



