DE LA CINQUIÈME SECTION. 477 



chacun de ces gymnases est très modique, et ils pour- 

 raient, au besoin, servir à l'instruction simultanée de 

 cinquante élèves. 



Le savoir faire, dans cet enseignement, consiste à 

 faire un choix judicieux des machines les plus utiles, à 

 établir une discipline assez sévère pour maintenir l'or- 

 dre et prévenir les accidents, sans trop astreindre les 

 élèves, assez douce pour ne pas leur faire prendre en 

 dégoût ces exercices qu'ils aiment tant ; tous ces con- 

 seils, on les trouve beaucoup mieux expliqués dans l'ou- 

 vrage que nous indiquons. 



Le colonel Amoros attache une bien plus grande im- 

 portance à la partie morale de sa méthode qu'aux bril- 

 lants résultats physiques qui frappent d'abord les yeux. 

 L'expérience montre, en effet, que la gymnastique, 

 exercée dans les limites précises que le colonel lui a 

 tracées, engendre là force, la fermeté, l'agilité, l'adresse, 

 la régularité, la grâce, le zèle, le courage, l'énergie, la 

 persévérance, etc., etc. 



Ces diverses qualités mises en action peuvent en pro- 

 duire de nouvelles d'où naît la vertu ou Vhéroïsme dont 

 le plus beau caractère est de sauver la vie de ses sem- 

 blables et d'exposer la sienne pour la patrie, pour l'hu- 

 manité. 



Après ces explications, qui auraient besoin de plus 

 grands développements, nous ne pouvons former qu'un 

 vœu, c'est celui de voir le Congrès scientifique de France 

 employer son crédit pour la propagation d'un enseigne- 

 ment qui intéresse au plus haut degré les populations 

 des grandes villes ; ce sont elles, en effet, qui ont plus 

 besoin que d'autres de revenir, par des moyens factices, 



