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10. Délerniincr , autant que possible , les caractères prin- 

 cipaux de la langue vulgaire de la Lorraine , fixer les limites 

 géographiques de cette langue , et indiquer ses divers dialectes 

 en rapport avec les divisions du sol. Indiquer l'époque à la- 

 quelle le patois lorrain a cessé d'être parlé dans les villes. 



i\. Parmi les locutions particulières à la Lorraine qui ont 

 toujours été étrangères à la langue commune, ou qui, après en 

 avoir fait partie , sont tombées en désuétude , en est-il que 

 l'on puisse considérer comme manquant à l'idiome national , 

 et méritant d'y être introduites par d'habiles écrivains? 



42. Discuter les raisons qui ont amené, dans les arts, la 

 révolution du seizième siècle. 



13. Au seizième siècle l'art ogival fut généralement mé- 

 prisé; sa réhabilitation est presque complète aujourd'hui. 

 Rechercher les raisons de cette différence d'appréciation. A-t- 

 elle sa source seulement dans les caprices de la mode , ou 

 bien dans des causes réelles et profondes? Montrer que la re- 

 naissance actuelle est apppuyée sur les vrais principes du 

 beau. 



14. Doit-on joindre la peinture à la statuaire et à l'archi- 

 tecture, et appliquer des couleurs aux statues et aux monu- 

 ments ? 



15. Quels ont été, pendant les treizième, quatorzième et 

 quinzième siècles , les sujets peints le plus habituellement sur 

 les murailles des églises? 



16. Caractériser la sculpture et les beaux-arts en Lorraine 

 depuis le moyen âge jusqu'à nos jours. 



17. Faire l'histoire de la caricature en France. 



18. Déterminer quelle part les fidèles prenaient aux offices, 

 principalement en ce qui concerne le chant. Indiquer avec 

 précision ce que doit être dans la pratique, pour le fond, 

 pour la forme et pour l'exécution , le chant religieux. Faire 

 connaître les moyens d'arriver promptement, sous ce rapport, 

 à un état de choses convenable. 



