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les malheurs de toute espèce qui vinrent fondre à celte époque 

 sur l'Europe occidentale faillirent amener le découragement 

 et l'inertie. Vers la fin du IX® siècle et le commencement du 

 X«, il y eut une décadence assez sensible; le biographe du 

 Bienheureux Jean de Vandières, abbé de Gorze, fait cette 

 réflexion qui constate le dépérissement des écoles et la rareté 

 des livres nécessaires aux études : « Et qui ad id temporis ut 

 » pote studiis frigentibus pêne nec ipsi codices invenieban- 

 » tur (1) », Ce n'est pas que les écoles fussent fermées; on 

 n'en vit peut-être jamais autant; mais les maîtres habiles 

 manquaient; le nombre des écoliers était bien diminué ; les 

 livres devenaient rares, et les communications entre les dif- 

 férentes écoles d'une difficulté extrême. Les invasions des 

 Normands, celles des Huns, qui ravagèrent, pendant la pre- 

 mière partie du X* siècle, les contrées que les hommes du 

 nord avaient été obligés de respecter, furent les principales 

 causes du triste état des études à cette époque. Mais à partir 

 du milieu du X" siècle, l'ordre commença à renaître; les 

 Normands devinrent moins dangereux; les Sarrasins furent 

 repoussés; les Huns, battus plusieurs fois, rentrèrent dans 

 leur pays. Les écoles reprirent alors une nouvelle vie ; pour 

 ce qui concerne en particulier la province ecclésiastique de 

 Trêves dont nous nous occupons, la science de Gerbert qui 

 dirigeait alors les écoles de Reims, et les rapports qu'il en- 

 tretint avec plusieurs moines lorrains exercèrent une influence 

 puissante et salutaire. 



Quelques-uns des archevêques de Trêves firent de grands 

 efforts, pendant le X® siècle, pour empêcher la ruine complète 

 des écoles dans leur ville épiscopalc. Nous nommerons parmi 

 eux Rotger (mort en 928 ou 950), Henri (mort en 964) et 



(1) V. Lebeuf, Dissertation sur l'état des sciences depuis la mort de 

 Chaileinagne etc., dans le Recueil etc., t. I, p. 7. 



