340 CONGRÈS SCIENTIFIQUE DE FRANCE. 



étables, des écuries, des bergeries, etc. ; pour la conservation des 

 fourrages ; pour la confection, la conservation et l'emploi des 

 fumiers, etc. , etc. Ces leçons auraient été d'autant plus profitables 

 qu'elles auraient parlé en même temps aux yeux et à l'intelligence 

 des élèves. Alors les promenades du jeudi, aujourd'hui si monotones 

 et si stériles, auraient eu toujours un but attrayant et instructif. 



On aurait admis seulement au cours élémentaire d'agriculture, 

 savoir : 1» dans les écoles normales primaires, tous les élèves-maî- 

 tres; 2° dans les écoles primaires rurales, les garçons qui auraient 

 atteint l'âge de 10 ans ; 3° dans les lycées et les collèges , les grands 

 élèves , pendant les deux dernières années de pension; 4° enfin 

 dans les grands séminaires , tous les abbés âgés au moins de seize 

 ans. 



Enfin , je proposai à M. le ministre une dernière mesure, prati- 

 quée aujourd'hui à l'égard des élèves-maîtres des écoles normales 

 primaires, qui me paraît de la plus haute importance pour obtenir 

 du nouveau système d'enseignement agricole tous les avantages 

 qu'il est capable de produire et sans laquelle le décret manquera 

 entièrement son but : c'est de faire affranchir du service militaire 

 tous les élèves boursiers des écoles régionales d'agriculture ainsi 

 que les élèves de l'Institut national agronomique , à condition 

 qu'après avoir séjourné le temps fixé dans ces établissements , iis 

 auraient contracté l'engagement de servir l'agriculture nationale 

 pendant quinze ans au moins , soit en exerçant des fonctions agri- 

 coles relatives à leur degré de capacité, dans les fermes-écoles, 

 dans les écoles régionales et dans l'Institut agronomique, soit, h 

 défaut d'emploi dans ces établissements, en exerçant durant le 

 même espace de temps les fonctions de fermiei ou de régisseur 

 dans une exploitation rurale en France ou en Algérie. 



Il est évident qu'en exemptant du service militaire les élèves 

 boursiers qui auraient reçu avec fruit l'instruction théorique et 

 pratique agricole pendant trois ans dans les fermes-écoles et pen- 

 dant deux ans dans les écoles régionales , et en accordant la même 

 exemption aux élèves de l'Institut agronomique de Versailles , 

 l'agriculture nationale profiterait des services que ces jeunes gens 

 pourraient lui rendre pendant la durée de leur engagement agri- 

 cole , services qui seraient perdus , avec tous les sacrifices que 

 l'Etat aurait faits pour leur instruction professionnelle, s'ils étaient 

 assujettis au sen ice militaire. 



