— Ty^Ji — 



(Idctriiic de l'école et coiitiTljaloncer rinlltience palenielli; p:ii' 

 fontes les inllucnces qui peuvent agir sur le premier âge. 



Oh ! si le grand propriétaire avait le courage d'aller aux champs 

 au lever du soleil , s'il ne dédaignait pas de tenir les manche- 

 rons de la charrue; si la dame du château aimait à soigner elle- 

 même et économiquement sa laiterie , si elle prenait en main 

 l'éducation utile des oiseaux de sa basse-cour, peut-être verrait- 

 on bientôt l'esprit agricole se régénérer, et le simple laboureur 

 devenir fier d'un état que pratique celui à qui il porte envie ! Mais 

 tout cela est bien loin de nos mœurs. 

 Il faut donc chercher ailleurs l'influence. 

 Trois hommes ont, par leur position sociale , de l'ascendant 

 au village : le curé, le maire , l'instituteur. Le premier parle au 

 nom de Dieu ; il a poui* lui les gens pieux , contre lui les indivi- 

 dus tarés et les impies. Le second parle au nom de la loi ; sou- 

 vent il est forcé d'être sévère comme elle: produit de l'élection, il 

 compte ses partisans et ses adversaires. Le maître d'école parle 

 au nom de la science ; sa position ne lui fait point d'ennemis ; on 

 le consulte dans les cas graves ; il peut rendre mille petits ser- 

 vices ; il est d'ordinaire le secrétaire de la mairie, et se trouve 

 ainsi en rapport avec les habitants à toutes les grandes époques 

 de leur vie; son autorité morale est d'autant plus grande qu'elle 

 n'est pas imposée. 



Que le propriétaire se mette donc en relation avec l'habitant 

 de ses domaines, qu'il s'applique à le relever dans sa propre es- 

 lime, qu'il cherche surtout à mériter la confiance de ses enfants 

 et à leur inculquer l'amour de leur état , et lui-même ne pourra 

 que gagner à l'adoucissement qu'il apportera à leur sort. 



Que le prêtre répande sans cesse ses bénédictions sur le tra- 

 vail agricole , qu'il le représente comme celui qui est le plus 

 agréable à Dieu, et il fera une œuvre essentiellement chrétienne, 

 s'il relient aux champs cette jeunesse qui va se perdre dans les 

 villes. 



Que le maire seconde les efforts du prêtre, et il contribuera 

 puissamment à la prospérité matérielle de la commune. 

 Mais c'est surtout à l'instituteur qu'il appailient de former 



