DE ZOOGÉNIE ET DE TERATOGENIE. J^l 



Et au contraire, pour saisir les analogies des corps, des or- 

 ganes, des animaux et des végétaux, il faut embrasser tons 

 les temps de leur existence, en suivre les changements, toutes 

 les métamorphoses ; c'est l'histoire complète de la vie des 

 êtres organisés dont il faut faire et comparer les tableaux : 

 de là l'étendue des sciences générales. 



Comme les sciences descriptives n'ont pour but que de 

 faire connaître un objet donné, une série d'organes ou de 

 corps, leur travail est en quelque sorte tout mécanique, tout 

 matériel ; il est le même pour chacun d'eux et pour tous. De là 

 la simplicité des sciences descriptives; leur mécanisme est le 

 même pour toutes. 



Et, au contraire, les sciences générales se proposant d'é- 

 tablir les conditions d'existence des organes des êtres, se 

 proposant de faire connaître comment ils deviennent ce 

 qu'ils sont, soit en eux-mêmes, soit à l'égard les uns des au- 

 tres, leur travail est nécessairement plus élevé, plus intel- 

 lectuel ; il est tout de réflexion et de comparaison. Augéniede 

 l'observation doit se joindre cette sagacité profonde qui, par 

 la comparaison des corps naturels, remonte d'un rapport à 

 un autre, et s'élève jusqu'à celui qui les renferme tous. Les 

 maîtres de la science nous en ont offert des modèles dans 

 diverses parties de l'anatomie générale. 



Les sciences descriptives prennent les corps tels qu'ils 

 sont, sans s'inquiéter de leur nature, de leur composition 

 intime, microscopique, moléculaire, tandis, au contraire, 

 que la mission des sciences générales est de dévoiler cette 

 composition intime des corps organisés. D'où il suit, en dé- 

 finitive, que les sciences descriptives se suffisent à elles- 

 mêmes, tandis que les sciences générales ont un besoin in- 



