178 SUR LES MALADIES ACTUELLES 



les éducations plus précoces. Les choses se sont passées ici en 

 grand comme elles s'étaient passées en petit dans les expé- 

 riences de Nysten (1). 



Le ver à soie , destiné à se nourrir de la feuille de miirier, 

 doit naître et grandir avec elle. Voilà ce qu'indique la théo- 

 rie et ce que confirme l'expérience. Dans les éducations sau- 

 vages de M. Charrel , la graine qui avait été pondue sur un 

 arbre et y avait passé l'hiver, est éclose quand les feuilles 

 n'avaient qu'un ou deux centimètres de long. Dans les Cé- 

 vennes, elle est d'ordinaire bien plus avancée au moment de 

 l'éclosion (2). M. Mares, dont j'ai déjà signalé les succès cons- 

 tants, fait éclore ses vers de manière à ce que leur maturité 

 coïncide avec celle de la feuille. — En agissant comme lui, 

 on élèvera un peu moins de vers à soie, mais on aura une 

 chance de plus de les mener à bien. 



II. — Local. 



En général les magnaneries m'ont paru, — s'il est permis 

 de s'exprimer ainsi, — construites avec trop de soins. Il est 

 évident qu'on a dépensé à les bâtir des capitaux qui au- 

 raient pu être employés d'une manière plus utile. Voici deux 

 faits à l'appui de ma manière de voir. 



i" Il est universellement accepté dans nos hautes Cévennes, 



(1) Loc. cit. 



(2) Les Cévennols cherchent à justifier leur pratique en disant qu'ils agissent 

 ainsi pour se mettre à l'abri des conséquences qu'entraînent les gelées tardives. 

 Mais il est évident qu'une réserve de graines remplirait pleinement le but qu'ils 

 se proposent, en leur laissant toutes les chances heureuses qu'entraînent les édu- 

 cations plus précoces. 



