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dans les Cévennes un seul sériciculteur qui, à côté de sa grande 

 chambrée industrielle, élevât sa petite chambrée pour graine. 

 J'ai sévèrement blâmé cette insouciance : autant qu'il dépen- 

 dait de moi, j'ai poussé les éducateurs à entrer dans une voie 

 qui peut d'un jour à l'autre être leur seul moyen de salut. 



A mes recommandations les plus pressantes on a souvent 

 répondu que les éducations de une, deux ou trois onces ne 

 réussissaient pas mieux que celles de quinze à vingt. — Cette 

 objection est plus spécieuse que vraie. Les petites chambrées 

 dont il s'agissait étaient menéee industriellement. Or les 

 éducations pour graine exigent, aujourd'hui surtout, un en- 

 semble de soins particuliers dont la plupart ont été déjà in- 

 diqués par mes prédécesseurs, dont quelques autres me sem- 

 blent justifiés soit par les faits déjà exposés dans ce travail, 

 soit par ceux qui feront le sujet de la seconde partie. En 

 réunissant toutes ces données on peut, je crois, tracer le plan 

 de ces éducations spéciales. 



A ceux qui suivront exactement mes indications, je ne puis, 

 il est vrai, promettre un succès certain et surtout constant. 

 Je n'oublie pas qu'il s'agit de combattre une épidémie et je 

 connais trop toutes les difficultés de la lutte; mais je crois 

 ne pas trop m'avancer en disant qu'on arriverait presque à 

 coup sûr à n'avoir besoin de graine étrangère, en moyenne, 

 que de deux ou trois ans l'un. Ce résultat, quelque modeste 

 qu'il paraisse, se traduirait pour l'ensemble des éducateurs 

 par une économie annuelle de huit à douze millions. Il est 

 d'ailleurs permis d'espérer qu'il serait dépassé et peut-être 

 dans des proportions inattendues. L'exemple de M"*' Geof- 

 froy et Jugla, celui de MM. Salles et Guillabert, les résultats 

 obtenus par M. Charrel, etc., sont en réalité bien faits pour 



