POUR GRADUER LES AREOMETRES. 8l3 



Pour déterminer le degré supérieur, on met donc dans le 

 bassin qui porte l'instrument le poids/"qui lui appartient par 

 le tableau précédent, on fait monter ou descendre le niveau 

 jusqu'à ce que l'équilibre soit parfaitement établi, on lit sur 

 l'échelle provisoire le repère qui se trouve à l'affleurement; 

 c'est là le point précis de la tige où ce degré doit être 

 marqué. > 



Il est facile de comprendre maintenant comment les ap- 

 proximations dont nous avons fait usage se trouvent par la 

 pesée même rectifiées et corrigées sans aucune espèce d'in- 

 certitude. 



Pour déterminer le degré inférieur, on substitue au poids/ 

 le poids y qui lui appartient, on cherche de même l'é- 

 quilibre, on lit le repère qui se trouve à l'affleurement; c'est 

 là le point précis de la tige où ce degré doit être marqué. 



Ces deux points extrêmes une fois marqués au diamant à 

 l'extérieur de la tige, on construit l'échelle définitive; au 

 moyen de ces repères, on la fixe à la place même de l'échelle 

 provisoire, et l'on ferme le haut de la tige sans addition ni 

 perte de poids comme on le fait à l'ordinaire. 



Cette nouvelle méthode de graduation se réduit donc à 

 une pesée dans l'air pour obtenir le poids juste de l'instru- 

 ment, et à deux pesées dans l'eau à 15° de température pour 

 obtenir les deux points extrêmes de l'échelle. Il n'y a là au- 

 cune chance d'erreur, tout y est simple et exact; c'est l'eau 

 et la balance. 



