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cette préparation , & l'on peut aifément diftinguer dans 

 ce qui a été dit , ce qui eft avancé dans cette préparation , 

 &C ce qui refte à faire. Nous ne pouvons parvenir à don- 

 ner un état aufïï précis que nous en fommes capables , de 

 l'analyfe de chaque plante en particulier , fans avoir ac 

 quis une connoiffance générale de la plupart des plantes , 

 félon leur tout &c félon leurs parties , dans les différents 

 âges &c les différentes faifons , &c félon les différentes ma- 

 nières de travailler que nous avons propofées. Nous con- 

 tinuerons donc ce travail ce Printemps fur les jeunes plan- 

 tes dont nous n'avons pas encore un affès grand nombre 

 d'expériences ; cet Efté nous commencerons à travailler 

 fiir les différences de chaque plante en différentes faifons, 

 c'eft-à-dire , de chaque plante qui fubfifte en quelque vi- 

 gueur pendant l'Hyver & en Elle , comme les plantes 

 toujours vertes , tant refmeufes que non refmeufes , & en- 

 core furies autres plantes , à fégard de celles de leurs par- 

 ties qui fubfiftent dans des faifons oppofées , comme des 

 racines vivaces & des bois. Nous commencerons à tra- 

 vailler fur les fruits verds & mûrs , félon leur tout dans ces 

 deux états , & félon leurs parties dans leur maturité. Nous 

 continuerons l'Hyver de l'année prochaine à travailler 

 fur les femences &c fur les bois. 



Tandis que nous avancerons ce travail gênerai , qui 

 n'efl qu'une préparation du travail dont les Mémoires 

 doivent être compofés , nous commencerons le travail qui 

 doit entrer dans la compofition de ces Mémoires. 



Nous choifilfons donc entre ces plantes qui ont été ana- 

 lyfées en grand nombre , &: chacune plufieurs fois de cha- 

 que manière, &: félon leurs différentes parties, celles que 

 le Public a le plus d'intérêt de connoître , & qui nous peu^ 

 vent mener à quelques conjeûures , èc ce font les plus 

 ufiielles , & entre les plus ufiielles celles qui ont une fa- 

 veur extjcêrae. Et comme nous avons pris deffein de pra- 

 tiquer 



