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Ce rapport des propriétés avec les caractères a été reconnu 

 depuis long- temps. Linnaeus en parle dans son Pliilosop}iia 

 lotanic-a ; il est l'objet d'un petit mémoire que nous avons 

 inséré dans le Recueil de la Société royale de médecine, 

 année 1786; mais plus récemment M. De Candolle l'a déve- 

 loppé avec sa sagacité ordinaire dans un ouvrage spécial, en 

 passant en revue toutes les familles connues. 



Ainsi l'utilité de cette méthode dans l'économie, la méde- 

 cine et les arts, ne peut être douteuse ; elle affermit aussi la 

 marche dans l'étude des A^égé taux. Celui qui s'occupera cons- 

 tamment des moyens de la perfectionner, en suivant cette 

 marche, ne fera aucun pas rétrograde, et chaque rappro- 

 chement qu'il aura fait sera un point admis pour toujours. 

 L'inversion des classes, adoptée pour la facilité de l'étude^ 

 ne peut nuire aux progrès de la science , tant que ces classes 

 seront simplement transposées sans éprouver aucune décom- 

 position, et que les familles seront conservées dans leur inté- 

 grité. Si dans ces classes on n'a pas toujours réussi à disposer 

 les familles suivant un ordre invariable et naturel, de ma- 

 nière qu'elles se suivent toutes sans interruption, au moins 

 on est déjà parvenu à déterminer les rapports naturels de 

 plusieurs et à les rassembler en groupes partiels indissolu- 

 bles, lesquels pourront, dans la suite, se lier les uns aux 

 autres par l'intermède de familles nouvelles non encore dé- 

 couvertes, ou de quelque ancienne dont les caractères auront 

 été mieux étudiés. EtI attendant que cette liaison générale 

 puisse être solidement établie , on devra chercher à multi- 

 plier ces groupes, et à diminuer ainsi le nombre des lacunes 

 existantes. 



Relativement aux exceptions nécessitées dans certaines 

 classes par suite du choix forcé des caractères du second ordre 

 quelquefois variables, on pourra observer qu'elles sont plus, 

 rares dans certaines classes que dans d'autres. Ainsi , dans les 

 classes monopétales, la corolle devient rarement polypétale , 

 et manque dans un seul genre. 11 n'en est pas de même dans 

 les classes polypctales et apétr.les, lesquelles, à raison de 

 l'insertion immédiate qui leur est commune, ont entre elles 

 plus d'aflinité qu'avec les monopétales. La corolle manque 

 plus souvent dans les polypétales; d'une autre part celles-ci 



