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Jugendzuständen. in denen die einzelnen Organe noch nicht histologisch 

 spezialisiert sind" (Heterogenesis Korschinskj's, Mutationen de Vries'); er 

 studiert ihre Erscheinungen an den Fornienreihen der Crinoideen. „Diese Er- 

 scheinungen beweisen, nach dem Verfasser, daß den Teilen des Organismus eine 

 bedeutende Bildungsplastizität zukommt, die durch innere oder äuüere Umstände 

 nur angeregt zu werden braucht, um neue Bildungsprozesse einzuleiten; diese 

 Plastizität muß mit zunehmender geweblicher Differenzierung abnehmen."* „Wenn 

 wir einen T^^pus als eine Summe von Qualitäten auffassen, so beruht die 

 Entstehung neuer Formen fast niemals auf einer einfachen Addition neuer 

 Qualitäten, wie es nach der Selektionstheorie zu erwarten wäre, sondern gleich- 

 zeitig auf einer Subtraktion anderer Qualitäten, die die Vorfahren bereits be- 

 saßen." „Darin liegt noch ein wesentlicher Unterschied der höheren syste- 

 matischen Kategorien gegenüber der Art, daß sie einem durchgreifenden 

 Verjüngungsprozeß ihr Dasein verdanken, während die Artbildung auf eine 

 Summierung bestehender Qualitäten hinausläuft." Der Selektion räumt der 

 Verfasser keine Bedeutung ein für diese Erscheinungen der Bildung neuer Formen: 

 1. durch stärkere Ausschläge der Variation hervorgerufene, neue, vererbbare 

 Korrelationen. 2. Unabhängigkeit der Artbildung von morphologischen 

 Differenzierungsprozessen auf innerhalb der CJattung durchaus selbständigen 

 Wegen, 3. Ableitung nicht durch Summierung der Qualitäten der erwachsenen, 

 sondern der Jugendformen. Der Möglichkeit der Formenbildung in der unter 

 1 und 3 angegebenen Weise stimmt der Referent auf Grund eigener Studien 

 durchaus bei; wie hoch die Wirksamkeit dieser Faktoren überhaupt einzuschätzen 

 ist, läßt sich nicht entscheiden. Dagegen stimmt er mit der Kritik L. Plates 

 über die vorliegende Arbeit („Berl. Centralbl.", '03, No. 20/22) insoweit überein, 

 als er die Trennung der Charaktere in spezifische und generische und die daran 

 geschlossenen Anschauungen für nicht wohl haltbar, vielleicht eher einer 

 „Abstraktion" aus den systematischen Kategorien gleichkommend annimmt. 



Kassowilz, Max: Die Krisis des Darwinismus. Vortrag. In: „Wiss. Beil. 15. Jahresber. ('02) 

 Philos. Ges. Univ. Wien", p. 5—18. Joli. Ambr. Barth, Leipzig. '02. 



„Zwei Momente namentlich haben", wie der Verfasser schreibt, der Selektions- 

 theorie „zu ihrem Siegeslaufe verholfen: die verführerische Analogie mit der 

 künstlichen Züchtung und das packende Schlagwort vom Kampf ums Dasein". 

 Eine zufällig mit den Anfängen einer nach ihrer völligen Ausbildung nütz- 

 lichen Eigenschaft stattfindende Isolierung der Individuen ist aber „ebenso- 

 wenig möglich, wie es denkbar erscheint, daß das Auftreten des allerersten 

 Beginnes einer günstigen Abänderung bei wenigen Individuen die Vernichtung 

 aller nicht abgeänderten herbeiführt", da ,.so die neue Variation durch wahl- 

 lose Kreuzung wieder verwischt wird." „Ein solcher Vernichtungskampf kann 

 unmöglich zur Ausbildung neuer adaptiver Einriclitangen geführt haben, bei 

 den siegreich gebliebenen ebensowenig wie bei den untergegangenen Rassen." 

 „Wenn der urweltliche Riesenhirsch . . . wegen der enormen Entwickelung 

 seiner Geweihe untergegangen ist, dann kann man iiicht begreifen, warum . . . 

 es der Naturzüchtung nicht durch Auswahl und Erhaltung minimaler Minus- 

 variationen der Geweihe . . . gelungen ist, das Wachstum zum Stillstand zu 

 bringen oder einen allmählichen Rückgang herbeizuführen" ; Variationen 

 minimalen Grades können demnach „weder den Untergang eines Indiv^iduinns 

 im Kampf ums Dasein verhüten noch ihn herbeiführen". Es widerspricht 

 auch der alltäglichen Erfahrung, daß, wie Roman es meint, „jedes tausendste 

 Individuum, das im Kampf ums Dasein am Leben bleibt, ohne alle Frage eines 

 von den Individuen ist, die hierzu am besten ausgerüstet waren". Wenn es 

 sich um die Ausbildung der Facettenaugen eines Schmetterlings handelt, die 

 während der ganzen embryonalen und postembryonalen Entwickelung bis zur 

 Imago natürlich ohne jede selektionswertige Bedeutung sind, „so bleiben nicht 

 etwa die Individuen übrig, aus denen sich die besseren Augen entwickeln, sondern 

 diejenigen, die durch einen glücklichen Zufall der Vernichtung entgehen." „Dazu 

 kommt noch die ungemein kurze Lebensdauer mancher Schmetterlinge" (Psyche 

 apiformis 32 — 54), in deren „kurzer Zeit die Naturzüchtung nun die herausfinden 

 soll, bei denen die Augen um eine Nuance besser konstruiert sind . . .". „Aber 

 aucli dann, wenn die ausgewachsenen Individuen noch in sehr großer Zahl vor- 

 handen sind, wird bei der Entscheidung über Leben und Tod alles eher in 

 Betracht kommen als die feinen Unterschiede in der Vollkommenheit ihrer 

 einzelnen Organe." Auch ist man bei der Anwendung der Selektionstheorie auf 



