250 Deutsche Schulen und Littoratur. 



Das Bildungswesen der Deutschen in den V. St. ist auf nichts 

 weniger angelegt als auf die Erhaltung eines Volkes in semer Gesamt- 

 heit. Es genügt nur den Bedürfnissen der unteren Klassen. Es gibt 

 eme kleine Zahl von deutschen Privatschulen mittlerer Stufe, aber 

 trotz des Ansehens, dessen deutsche Wissenschaft sich erfreut, 

 keine deutsche Hochschule. Über die mangelhafte Bildung der 

 jungen Landleute wird auch bei den Deutschen des Westens geklagt. 

 Selbst der in einigen Weststaaten nach langem Streben errungene 

 deutsche Unterricht in den öfiienthchen Schulen hat mit den gröfsten 

 Schwierigkeiten zu kämpfen und ist in den letzten Jahren, wo er in 

 St. Louis und Louisville aufgehoben und in Cleveland und Indiana- 

 polis heftig bestritten wurde '), eher zurückgegangen. Vielleicht hat 

 diese Errungenschaft mehr geschadet als genützt, indem sie manche 

 deutsche Privatschule überflüssig machte, ohne doch einen gründüchen 

 Unterricht im Deutschen zu gewähren. Der deutsche Volksunterricht 

 ruht auf einem festeren Grunde, wo er Bestandteil des Planes einer 

 konfessionellen Schule ist ; aber in dieser Form stöfst er viele Deutsche 

 ab, die eine unkhchHche Haltung für ein Zeichen pohtischer Fort- 

 gesclmttenheit halten. Dazu kommt die Gegnerschaft der englischen 

 Protestanten gegen den Katholizismus. Gerade dieser hat viel für den 

 deutschen Volksunterricht gethan. In Ilhnois und Wisconsin hat sich 

 daher die vom puritanischen Neuengland ausgehende Agitation zugleich 

 gegen die Fremden und den Kathohzismus gerichtet. Der Sprachenzwang 

 in bester Form bestimmte, dafs die Elementarfächer und die Geschichte 

 der V. St. in allen Schulen nur engUsch gelehrt werden dürfen. Aber neuer- 

 dings begegnet jedes nationale Streben bei der im Westen so mächtigen 

 katholischen Hierarchie der Abneigung gegen »Nationahsierung der 

 Kirche«. Was an deutscher Bildung in den Amerikaner übergegangen ist, 

 stammt grofsenteils aus Deutschland, dessen Hochschulen und höhere 

 Schulen von vielen Hunderten von jungen Amerikanern besucht werden. 

 Wo das Reich der Wissenschaft beginnt, da fängt auch der deutsche 

 Einfluls sich zu zeigen an. Früher waren nur Worte des gewöhnhchen 

 Lebens in das Anglo-amerikanische übergegangen, jetzt lesen wir in den 

 pohtischen Zeitschriften Reich, ZoUverein, KampfzoU, Bundesrat, Ten- 

 denz und so manches andere deutsche Wort, das zeigt, dafs auch 

 unsere poUtische Litteratur gelesen wird. Nachdem Goethe durch 

 Carl_yle den Amerikanern — ein Zeugnis für den überwiegenden Ein- 

 flufs der engUschcn Litteratur — verdolmetscht worden war, hat unser 

 Heros immer eine Gemeinde in den V. St. gehabt. Widerstandslos 

 hat die deutsche Musik Amerika erobert. Das alles hat zur Hebung 



1) Im Frühling 1893 wnrdc er aucli in den ölTentliclion iSchulon von 

 Chicago Htark beschränkt. 



