40 ANALES DE HISTORIA NATURAL. (10) 
vez germina y da origen á un tallo; dé modo que la sucesión 
de generaciones puede representarse de esta manera: 
[A] Tallo — EspPoro 
Tallo — Esporo 
. Hay que tener presente que mi objeto es solo examinar el 
ciclo de la especie bajo el punto de vista de la generación, 
prescindiendo por completo de las diferencias del tallo, y aun 
de los mismos esporos. Por eso puedo decir que la generación 
asexuada es siempre simple, aunque no se me olvida la al- 
ternación de generaciones de algunos Hongos, y especial- 
mente de las Uredineas, en las que los teleutosporos germinan 
en un tallo (promycelium) que produce los esporidios, y estos 
a su vez los .4cidium, que desarrollan ecidiosporos, los que 
transportados á distinta planta /uesped germinan en Uredo, y 
producen uredosporos y teleutosporos. En el Podisoma Jumiperi 
Sabine (Fries)—que causaba mucho mal en los perales de los 
Reales jardines de San Ildefonso —he tenido ocasión de estu- 
diar detenidamente esa notable alternación de generaciones 
(heteroecia, pleomophia); mas para el caso presente no puedo 
considerarlas como á tales, pues en ellas veo tan solo la su- 
cesión de tallo y esporo, y de este á aquel, por más que exis- 
tan diferencias morfológicas y fisiológicas muy grandes entre 
los tallos promycelium, LEcidium y Uredo y entre los esporos 
teleutosporos, esporidios , ecidiosporos y uredosporos. 
En la generación sexuada Ó por cuerpos gámicos se ob- 
serva entre el tallo y el huevo la misma relación que en la 
asexuada entre el tallo y el esporo; pero como el huevo es de 
formación más complicada que el esporo, por necesitar el 
concurso de dos cuerpos protoplásmicos, resulta que pueden 
considerarse dos casos secundarios distintos, según que los 
cuerpos gámicos sean morfológicamente iguales ó diferentes. 
En el primero el huevo es isógamo, y en el segundo heteró- 
gamo; mas como de cuerpos gámicos de sexualidad bien 
(1) En lo sucesivo escribiré los productos de germinación escribiéndolos debajo 
del elemento que les da origen, y separándolos por una flecha vertical (| ), y los de 
diferenciación, en la misma línea, y separados por una flecha horizontal (>). 
